当前位置:主页 > 教育论文 > 素质教育论文 >

美国大学教授协会对美国高等教育的影响

发布时间:2018-12-08 16:34
【摘要】:19世纪末20世纪初,美国大学教师的专业化程度日益提高,而非专业化的董事会缺乏管理学院的专业能力,学术自由的观念受到各种威胁,美国大学教授协会应时而生。自成立以来,它一直作为捍卫者与立法者促进学术自由,作为推动者改进美国高校共同治理,对美国高等教育健康发展产生深远影响。美国大学教授协会的产生背景、运行机制与作用方式等,对当今世界高等教育理论发展与实践完善,都有许多启示意义或借鉴意义。世界各国在文化传统与现代制度存在很大差别,但是,不同文化语境中、不同社会制度下的高等教育系统应该遵循的教育规律是共同的:"只有在学术自由和高校自治的气氛中才能充分享受教育、教学和研究的权利"。学术自由与高校自冶是高等教育的生命,美国大学教授协会,在一定程度上说,是保护高等教育生命的组织。世界各国的高等教育发展水平存在很大差别,一些国家已经拥有世界一流高等教育,一些国家梦想拥有世界一流高等教育。是否应该有大学教授协会这种组织,政府和高校如何看待与对待这种组织,这种组织如何与高校以及政府相处,这些问题值得思考,尤其值得怀抱一流高等教育梦想的人们思考。
[Abstract]:At the end of the 19th century and the beginning of the 20th century, American university teachers became more and more professional, but the non-specialized board of directors lacked the professional ability of the school of management, and the concept of academic freedom was threatened, so the American Association of University Professors came into being at the right time. Since its establishment, it has been promoting academic freedom as a defender and legislator, improving the mutual governance of American colleges and universities, and exerting a profound influence on the healthy development of American higher education. The background, operating mechanism and function of the American Association of University Professors have a lot of enlightening or referential significance to the development and practice of higher education in the world today. There are great differences between cultural traditions and modern systems in the world, but in different cultural contexts, The higher education system under different social systems should follow the same educational law: "only in the atmosphere of academic freedom and university autonomy can we fully enjoy the right to education, teaching and research." Academic freedom and self-regulation of colleges and universities are the life of higher education. The American Association of University Professors is, to some extent, an organization to protect the life of higher education. There are great differences in the development level of higher education in various countries. Some countries already have world-class higher education, and some countries dream of having world-class higher education. The question of whether there should be an association of university professors, how the government and universities view and treat such organizations, how they relate to universities and governments, is worth thinking about. In particular, it is worth thinking about the dream of first-class higher education.
【作者单位】: 中南大学外国语学院;
【基金】:教育部人文社科项目“薇拉·凯瑟的边疆:美国边疆传统的延承与拓展”,项目编号:12YJC752032
【分类号】:G649.712

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李红惠;美国大学教授联合会(AAUP)为何能维护美国大学教授的权益[J];现代大学教育;2004年05期

相关硕士学位论文 前1条

1 王春多;20世纪美国大学终身教职制度研究[D];河北大学;2005年

【共引文献】

相关博士学位论文 前2条

1 张君辉;中国教授委员会研究[D];东北师范大学;2006年

2 樊华强;高等教育视野中的人权研究[D];湖南师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前9条

1 刘香菊;聘任制度下公立高校与教师的法律关系研究[D];华中科技大学;2005年

2 李新红;美国高校终身教职制度研究[D];山东师范大学;2006年

3 李杲;中美大学教师聘用制度的比较研究[D];上海师范大学;2006年

4 陈悦;美国大学教授协会研究[D];华中师范大学;2007年

5 蒙有华;民间组织对美国高等教育的影响[D];西南大学;2007年

6 黄镇;美国加州大学教授会研究[D];河南大学;2007年

7 杨华伟;美国终身教授制度及其价值研究[D];华中科技大学;2006年

8 刘海燕;美国大学终身教授制度研究[D];山西大学;2007年

9 马蓓蓓;美国高校教师申诉制度研究[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 李长华;美国高校教师管理的新变化及原因探究[J];比较教育研究;2002年06期

2 徐辉;国外高校教师队伍管理的历史发展及启示[J];比较教育研究;2003年10期

3 耿益群;20世纪90年代以来美国大学终身教授制度研究综述[J];比较教育研究;2004年07期

4 谢笑珍;;中美一流大学人力资源结构与遴选标准比较[J];比较教育研究;2006年03期

5 田汉族;第三代教学评价理论——交往—发展性教学评价研究[J];湖南师范大学教育科学学报;2002年03期

6 李长华;美国高校教师绩效评价的方法综述[J];国家教育行政学院学报;2005年01期

7 孟亚波;美国的利益集团[J];国际资料信息;2002年06期

8 姚利民,李芬;美国大学的终身教职制和终身教职后评估及其启示[J];湖南大学学报(社会科学版);2004年01期

9 汤全起;美国高校师资管理机制探析[J];高等教育研究;2005年01期

10 黎学平;美国高校的教师制度[J];杭州师范学院学报;1998年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 余斌;夏t ;;地方本科高校教师发展——美国丹佛大都会州立学院的经验[J];教育发展研究;2011年11期

2 欧阳光华;;美国大学治理结构中的校长角色分析[J];教育研究与实验;2011年03期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前2条

1 梁爱华;郑晓齐;;香港科技大学教师绩效工资考核的政策及其特点分析[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

2 冯翠玲;;美国高校管理探析及其启示[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 尹世昌;“奇迹”是这样炼成的[N];人民日报;2011年

2 本报记者  黄蔚;“耶鲁班”,我们收获了什么?[N];中国教育报;2006年

3 特约记者  刘社建;逆风中求飞扬[N];21世纪经济报道;2003年

4 魏娜;高校人事改革涉入深水区[N];人民政协报;2005年

5 ;大学的逻辑[N];21世纪经济报道;2003年

6 ;大学的逻辑[N];21世纪经济报道;2003年

7 ;北大改革引仿效 “摘桃”更要勤“种桃”[N];21世纪经济报道;2003年

8 孙立平;北大教改的启示[N];经济观察报;2003年

9 甘阳;三论北大改革[N];21世纪经济报道;2003年

10 实习生 李婷 记者 冯国梧;南开聚来一批海内外英才[N];科技日报;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 董婷婷;美国大学教授协会产生、发展的历史及其作用研究[D];华中科技大学;2011年

2 朱峰博;美国大学教授协会研究[D];吉林大学;2008年

3 王春梅;美国大学教师学术专业发展(1970-1985)[D];华东师范大学;2009年

4 陈瑜;美国大学教育质量保证:教师政策的视角[D];福建师范大学;2012年

5 范小梅;当代大学批判精神的失落与回归[D];西南大学;2010年

6 许春东;批判与超越[D];华中师范大学;2012年

7 章雷;我国高校教师退出机制研究[D];西南大学;2010年

8 周周;二战后美国高校女教师职业发展研究[D];华东师范大学;2010年

9 贾蕾;新制度经济学视野下美国社区学院教师管理制度研究[D];四川师范大学;2010年

10 崔吉义;美国大学教师学术自由的司法保护研究[D];沈阳师范大学;2012年



本文编号:2368652

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2368652.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户f1c64***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com