应用型课程教学内容体系的重构与优化

发布时间：2018-12-12 06:42

【摘要】：应用型本科培养应用型人才。相对传统本科和高职而言,技术应用型本科的人才培养从总体上看尚处于探索发展阶段。其课程教学内容体系还不能与培养目标完全适应。文章对技术应用型本科的教学内容现状进行了分析,从目标清晰化、认知与集成、多措并举等四个方面提出了技术应用型本科课程教学内容体系的重构与优化策略。
[Abstract]:Application-oriented undergraduate training applied talents. Compared with traditional undergraduate courses and higher vocational colleges, the cultivation of technical applied undergraduate students is still in the stage of exploration and development. Its teaching content system can not fully adapt to the training goal. This paper analyzes the present situation of the teaching content of the technical applied undergraduate course, and puts forward the strategies of reconstructing and optimizing the teaching content system of the technology applied undergraduate course from four aspects: clear goal, cognition and integration, and multi-measures.
【作者单位】： 宁波大红鹰学院督导与评估办公室;
【基金】：浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目“基于应用能力培养以自主探究项目化教学法为特征的教学模式改革与实践”(编号:yb09083)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2374113