论师范大学课堂教学之道

发布时间：2018-12-31 15:40

【摘要】：课堂教学是大学理念最主要的教育载体和实践支撑,历史上,我国的师范大学一直未能形成致力于知识创新和学生主体发展的课堂教学模式。面对国际教师教育和基础教育改革的挑战,高师院校的课堂教学应达到何种水平和水准?研究采用课堂观察、焦点小组座谈的研究方法,通过与学生和各类教师就大学课堂教学之道的探讨,总结出师范大学课堂教学之道,在于课堂教学的学术性、专业性、交往性、批判性和示范性。
[Abstract]:Classroom teaching is the most important educational carrier and practical support of university concept. Historically, normal universities in China have failed to form a classroom teaching model devoted to the innovation of knowledge and the development of students' main body. In the face of the challenge of international teacher education and basic education reform, what level and level of classroom teaching should be achieved in normal colleges and universities? The research adopts the method of classroom observation and focus group discussion, through discussing with students and teachers about the ways of college classroom teaching, concludes that the ways of classroom teaching in normal universities lie in the academic, professional and communicative nature of classroom teaching. Critical and exemplary.
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【分类号】：G652.4

【参考文献】

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