美国iSchools研究生课程设置个案及对我国的启示——以UIUC近5年课程建设为例

发布时间：2019-02-18 20:06

【摘要】：从课程设置变动、课程体系结构、课程开设频次等方面分析美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆与信息科学研究生院近5年课程设置的基本情况,并提出对我国研究生课程体系建设的建议。
[Abstract]:This paper analyzes the basic situation of the library and information science graduate school of the University of Illinois at Champaign in the past five years from the aspects of curriculum changes, curriculum system structure and course opening frequency, etc. And put forward to our country graduate student course system construction suggestion.
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;
【分类号】：G643

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本文编号：2426159