“四位一体、全程互动”:地方理工科院校本科教育质量内涵及提升策略

发布时间：2019-03-08 17:25

【摘要】：在分析高等教育质量及质量观的基础上,对地方理工科院校本科教育的本质特征和质量内涵进行分析与论述,认为地方理工科院校本科教育应构建以应用性为主体、地方性为主位、行业性为主导、实践性为主载的"四位一体"的教育。提出了地方理工科院校本科教育质量提升策略,即:以需求为主导,以互动为纽带,着力创新应用型人才培养模式;以学科为依托,以应用为核心,着力开发应用型本科教育课程体系;以教师为关键,以实践为重点,着力打造理论与实践"融合型"师资队伍;以能力为取向,以多样为原则,着力构建应用型本科教育人才质量评价体系。
[Abstract]:On the basis of analyzing the quality and quality view of higher education, this paper analyzes and discusses the essential characteristics and quality connotation of undergraduate education in local universities of science and engineering, and points out that the construction of undergraduate education in local universities of science and engineering should take application as the main body. The "four-in-one" education, which is dominated by locality, industry-oriented and practice-oriented, is the principle of "four-in-one" education. This paper puts forward the strategies of improving the quality of undergraduate education in local universities of science and engineering, namely: taking the demand as the leading factor, taking the interaction as the link, and focusing on the innovation of the application-oriented talent training mode; On the basis of discipline and application as the core, the curriculum system of applied undergraduate education should be developed, and the teachers as the key and the practice as the focal point, and the combination of theory and practice as the teaching staff; Taking ability as the orientation and diversity as the principle, the quality evaluation system of applied undergraduate education talents is constructed.
【作者单位】： 桂林理工大学党委;桂林理工大学发展规划处;
【基金】：新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目“提高广西理工科大学本科教育质量的理论与实践研究”(项目编号:2011JGZD004)的研究成果
【分类号】：G642

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本文编号：2437037