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基于迷你临床演练评估的护理临床规范化带教方法

发布时间:2019-05-24 20:24
【摘要】:目的为了提高护理临床带教的规范化和科学性,帮助低年资护士在临床带教过程中自我学习。方法以文献综述和行动实践法在护理临床带教方法概述基础上阐述了迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)护理临床带教方法及实施过程。结果 Mini-CEX护理临床带教方法具有科学诊断性与简便性、互动性等特点。结论 Mini-CEX护理临床带教方法适用于护理临床带教,可以拓展为基于工作场景综合带教方法。
[Abstract]:Objective to improve the standardization and science of nursing clinical teaching and to help junior nurses learn themselves in the process of clinical teaching. Methods based on the literature review and action practice, the nursing clinical teaching method and implementation process of mini clinical exercise evaluation (Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX) were expounded on the basis of the summary of nursing clinical teaching methods. Results the clinical teaching method of Mini-CEX nursing had the characteristics of scientific diagnosis, simplicity and interaction. Conclusion Mini-CEX nursing clinical teaching method is suitable for nursing clinical teaching, and can be extended to comprehensive teaching method based on work scene.
【作者单位】: 上海交通大学医学院附属瑞金医院CCU;
【基金】:上海交通大学医学院附属瑞金医院护理研究专项(RJHK-2013-12)
【分类号】:G642;R47-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2485154

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