密歇根州立大学教师教育课程述评——以初等教育专业为例

发布时间：2019-06-03 09:01

【摘要】：密歇根州立大学整合取向的教师教育课程,以学科教学知识为基点,强调以研究为基础的教学知识和课程知识,注重专业实习,体现了理论学习与实践反思的有机整合,同时强调高水平的学科知识标准和教育专业标准,倡导建立全纳型学习共同体,体现了专业取向与社会公正取向教师教育思想的融合。密歇根州立大学整合取向的教师教育课程理念与实践,可以为我国教师教育课程发展提供借鉴。
[Abstract]:......
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BEA100034)
【分类号】：G652.3

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本文编号：2491820