高校教师学术能力提升的活力要素与激励机制运行模式

发布时间：2019-06-25 09:47

【摘要】：教师是高等院校发展中最具能动性和内发力的主体,其素质结构中的关键要素是学术能力。教师学术能力提升的推动力是学者的学术志趣、高校的学术制度和学术圈的学术生态等多种活力要素共同作用的结果。厘清影响教师学术能力提升的活力要素,构建良性的激励机制运行模式,对于提升教师的学术能力具有十分重要的意义。
[Abstract]:Teachers are the main body of the most active and internal force in the development of colleges and universities. The driving force of teacher's academic ability is the result of academic interest of scholars, academic system of colleges and academic ecology of academic circle. It is of great significance to improve the academic ability of teachers to clarify the dynamic elements that affect the improvement of teacher's academic ability and construct a benign incentive mechanism.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：陕西省教育科学“十一五”规划重点课题(SGH0901005)
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2505592