大学科研伦理的三维架构——“H5N1”所引发的思考

发布时间：2019-07-25 20:59

【摘要】：由《科学》杂志一篇关于H5N1论文的刊发问题,引发了科学界的激烈争论。分析这场争论所涉及的科研二重性及相关的伦理道德问题,可以得出以下结论:在科学技术突飞猛进、科研结果更难以把握和掌控的今天,大学传承已久的学术自由应是理性的、承载相应社会责任和义务的学术自由,在科研方面更是如此。为使大学科研生长于伦理道德的土壤,应建构以博雅教育为根本基石、以学术职业胜任力为内在要求、以学术问责制为制度保障的大学科研伦理的三维架构。
[Abstract]:The publication of a H5N1 paper by Science magazine has aroused heated debate in the scientific community. By analyzing the duality of scientific research and related ethical and moral issues involved in this debate, we can draw the following conclusions: today, when science and technology are advancing by leaps and bounds and the results of scientific research are more difficult to grasp and control, the academic freedom that has been inherited by universities for a long time should be rational, and the academic freedom carrying the corresponding social responsibilities and obligations, especially in scientific research. In order to make university scientific research grow in the soil of ethics and morality, we should construct a three-dimensional structure of university scientific research ethics, which takes broad and elegant education as the fundamental cornerstone, academic professional competence as the internal requirement and academic accountability system as the system guarantee.
【作者单位】： 西南政法大学马克思主义学院;
【分类号】：G644

【共引文献】

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本文编号：2519340