英国高校语言教学中的思维拓展模式研究

发布时间：2019-08-24 12:01

【摘要】：本文以语言类研究题型为例,探讨了英国高校思维模式的拓展方式,并从教学理念、教学模式、教材研发、考核方式、教师角色五个方面对比分析了中英两国教育体制和人才培养模式的差异。希望能够对我国语言教学及创新性人才培养提供一些参考。
[Abstract]:Taking the question type of language research as an example, this paper probes into the expansion of thinking mode in British colleges and universities, and compares and analyzes the differences between Chinese and British education system and talent training mode from five aspects: teaching idea, teaching mode, teaching material research and development, examination mode and teacher's role. I hope to provide some reference for language teaching and innovative personnel training in our country.
【作者单位】： 上海师范大学教育技术系;上海师范大学外国语学院;
【分类号】：G649.561

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2528951