学生的价值观教育探析——以美国哈佛大学通识教育为例

发布时间：2019-10-18 05:07

【摘要】：通识教育是一种高等教育理念,也是一种人才培养模式。美国哈佛大学开设通识教育的理念、目标非常明确,课程设置、教学方法科学合理。因此,通识教育不仅成为培养创新人才的教育,更成为传播美国价值观的教育,成为培养自觉维护美国利益者的教育。哈佛大学通识教育对我国价值观教育的启示:高度重视对青少年学生进行社会主义核心价值观教育,坚决抵制错误观点;拓展我国高校通识教育的培养目标,建立中国特色的通识教育体系;凝练大学生核心价值观,明确具体表述形式;创新方法,把社会主义核心价值观教育融入学生学习生活全过程。
【作者单位】： 南昌大学大学生思想政治教育中心;教育部高等教育社会科学发展研究中心;
【分类号】：G641

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本文编号：2550920