从“高深学问”到“个人知识”——当代大学课程的秩序转型

发布时间：2019-11-22 14:59

【摘要】：正答辩时间2012年5月大学课程研究中的知识问题是大学课程开发的本质问题,也是大学课程研究的核心问题。在数字化生存方式、知识民主化和学习型社会的背景下,知识越来越多元化、个性化。在高等教育走向普及化的进程中,大学逐渐成为大学人自我发现、自我建构的重要驿站,于是"每一个人的知识都有价值吗?"成为新的知识论题,也是新的课程论题。在知识与

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王健;促进教师个人知识共享的学校知识管理策略[J];教育理论与实践;2005年16期

2 刘玉环;教师个人知识与教师专业培训[J];当代教育论坛;2005年24期

3 曹正善;论教师个人知识的条件与标准[J];上海教育科研;2005年03期

4 沈俊慧;;关注教师个人知识,推行教师个人知识管理[J];科教文汇(上旬刊);2007年10期

5 陈素清;;论教师个人知识的转化和创新[J];中国市场;2007年52期

6 吴亚芬;项国雄;邓婧;;大学生个人知识缺失性分析——从知识结构分析当前大学生个人知识的缺失[J];现代远距离教育;2008年06期

7 潘洪建;;论课程实施中个人知识的生成[J];课程·教材·教法;2010年07期

8 黄拥军;;试论教师的个人知识及其有效管理[J];教学与管理;2011年18期

9 金星;;论教师个人知识的建构[J];商业文化(上半月);2011年11期

10 潘洪建;;个人知识在课程实施中的生成机制[J];课程教材教学研究(小教研究);2010年Z5期

相关会议论文 前1条

1 马静;李衢;;个人知识交互行为的内在机理[A];管理科学与系统科学研究新进展——第8届全国青年管理科学与系统科学学术会议论文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前1条

1 刘晶;企业文化和个人知识[N];北方经济时报;2005年

相关博士学位论文 前1条

1 王一军;从“高深学问”到“个人知识”[D];南京大学;2012年

相关硕士学位论文 前9条

1 叶瑞烽;个人知识及其教学意蕴[D];华中师范大学;2009年

2 周志平;个人知识与知识教育[D];华中师范大学;2002年

3 金星;论教师个人知识的建构[D];沈阳师范大学;2012年

4 李诗;研究生个人知识云管理系统的理论与实践研究[D];华中师范大学;2014年

5 宋昊阳;项目导向型企业中个人知识组织化过程研究[D];大连理工大学;2014年

6 姚芳芳;教师个人知识研究[D];浙江师范大学;2013年

7 王振辉;个人知识是得以可能的[D];西北大学;2012年

8 阮志红;基于Web2.0的个人知识管理系统研究[D];贵州师范大学;2009年

9 谢景政;基于Blog的中学教师个人知识管理模式探索[D];辽宁师范大学;2007年

，

本文编号：2564527