高校专业课课堂教学言语行为研究

发布时间：2020-03-21 02:42

【摘要】：本文从描写高校专业课课堂教学中教师语言的现状入手,运用言语行为理论、话语分析理论,结合语用学原则,对课堂教学中的举例言语行为、口误及纠偏言语行为、转述言语行为、话缀进行了描写、分析。主要考察了这几类言语行为的类型、特征、语用功能。 论文分为四个部分:一、举例言语行为;二、口误及纠偏言语行为;三、教学语言中的转述言语行为;四、教学语言中的话缀。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G642.421

【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 田贝贝;论高校教师课堂教学的语言艺术[D];华中师范大学;2007年

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本文编号：2592612