基于CDIO理念我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系研究

发布时间：2017-03-22 04:10

  本文关键词：基于CDIO理念我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着知识经济时代的到来,全球化进程不断深化,技术进步与创新日新月异,可持续发展日渐受到重视,工程师面临的社会环境日益复杂多变,工程自身的外延不断扩大。但是科学范式培养下的工程师难以应对复杂多变的工程实践环境,经济的发展迫切要求具有广博知识、精湛技术、良好团队合作能力及系统构建能力的工程人才。因此本研究的目的就是借鉴世界高等工程教育在这种背景下做出的成功探索——CDIO模式,找出我国机械设计制造及其自动化专业本科教育中存在的问题和差距,并通过重构课程体系模型来缩小这些差距。 本研究首先通过阅读文献对目前高等工程教育发展的社会环境、以CDIO为典型代表的工程教育新范式、CDIO在我国的应用以及我国当前机械工程教育发展现状进行了分析,并对国内外学者对相关理论基础的研究进行了综述,在此基础上提出研究问题。 其次,运用案例分析的方法,对CDIO模式下的美国麻省理工学院航空航天工程专业的课程计划进行了分析。分析结果表明CDIO模式下的一体化课程计划更加重视工程的实践本质,注重工程实践与理论的融合,注重培养学生扎实的科学基础、个性的发展和学生的人文素养。 再次,运用实证分析和比较分析的方法,选择我国44所高校的机械设计制造及其自动化专业的本科教学计划作为研究对象,与国外CDIO理念下的课程结构设计相比较,发现我国本科机械设计制造及其自动化专业课程设置中存在着“重理论、轻实践”、“重专业技术、轻科学基础”以及“轻视人文社科类课程教学,忽视学生个性的培养”的问题。 最后,在具体分析我国机械设计制造及其自动化专业本科课程设置存在的差距的基础上,借鉴CDIO一体化课程设计原则,重新构建我国本科机械设计制造及其自动化专业课程体系,提出了一体化的课程体系模型。并为促进我国机械工程教育课程体系改革的实施提供了相关的建议。
【关键词】：CDIO 课程体系 机械工程教育
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642;TH-4
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 目录9-11
• 图目录11-12
• 表目录12-13
• 1 绪论13-32
• 1.1 研究背景13-28
• 1.1.1 当前工程教育发展的社会背景13-16
• 1.1.2 以CDIO为典型代表的工程教育新范式16-20
• 1.1.3 CDIO在我国的应用以及对我国工程教育的借鉴意义20-25
• 1.1.4 我国机械工程教育发展现状25-28
• 1.2 研究问题的提出28-29
• 1.3 研究内容与可能的创新点29-32
• 1.3.1 研究目的与意义29
• 1.3.2 研究思路和方法29-30
• 1.3.3 研究路线30
• 1.3.4 研究的可能创新点30-32
• 2 理论基础和研究综述32-52
• 2.1 高等工程教育课程理论32-37
• 2.1.1 高等工程教育课程体系结构研究32-35
• 2.1.2 我国高等工程教育课程现状研究35-37
• 2.2 我国高等工程教育课程改革综述37-40
• 2.3 CDIO理念40-51
• 2.3.1 CDIO理念内涵40-45
• 2.3.2 CDIO一体化课程设计45-49
• 2.3.3 CDIO模式的研究现状49-51
• 2.4 本章小结51-52
• 3 国外CDIO工程教育改革本科课程计划案例分析52-65
• 3.1 案例研究的目的及意义52
• 3.2 MIT航空航天工程专业本科课程计划分析52-63
• 3.2.1 案例研究背景52-53
• 3.2.2 案例介绍53-61
• 3.2.3 案例分析61-63
• 3.3 本章小结63-65
• 4 我国机械设计制造及其自动化专业本科教学计划实证分析65-88
• 4.1 数据收集65-66
• 4.2 数据处理与分析66-87
• 4.2.1 理论课程与实践课程73-76
• 4.2.2 专业课程与科学课程76-80
• 4.2.3 选修课程和必修课程80-84
• 4.2.4 人文社科类课程84-87
• 4.3 本章小结87-88
• 5 我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型重构88-96
• 5.1 CDIO理念下的课程组织原则88
• 5.2 MIT航空航天工程专业与我国机械设计制造及其自动化专业本科课程计划差距分析88-91
• 5.3 基于CDIO理念机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型91-95
• 5.3.1 课程体系模型重构91-94
• 5.3.2 课程结构要素设计94-95
• 5.4 本章小结95-96
• 6 研究结论及展望96-103
• 6.1 研究结论96-99
• 6.2 相关建议99-100
• 6.3 研究不足与展望100-103
• 参考文献103-109

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 徐斌;创新型工程人才本科课程体系的构建研究[D];天津大学;2010年

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本文编号：260847