基于AHP（层次分析法）的学生素质评价与就业竞争力研究体系

发布时间：2020-04-02 04:06

【摘要】： 随着高校毕业生人数的逐年增加以及用人方式从以往的计划经济分配方式转化为单位和毕业生双向选择，毕业生就业竞争日益激烈。市场经济条件下对于高校学生素质教育提出了新的要求，要求毕业生的实践能力增强，能够更快的投入工作。 本论文对学生的评价理论和方法进行了分析和扩展。采用五点量表对毕业生进行关于提高大学生就业能力的调查，调查结果利用SPSS系统进行分析，根据结果分析大学生就业中遇到的问题并提出对策。根据调查结果在分析以往评价方法的基础上，采用AHP评价方法实现学生综合素质的评价。为便于对学生、用人单位等不同群体进行调查，设计了网上问卷调查系统，并且能够自动统计问卷结果和方便地进行后台管理。 学生素质评价系统、网络问卷体系以及优化后的素质评价统计分析算法都是目前利用计算机技术辅助就业的重要方面，通过对学生以及用人单位的调查和对于调查结果的分析，使高校能够掌握本校学生的特点、市场定位以及针对这个就业市场所欠缺的能力，从而为学校调整教学计划和学生素质培养模式提供参考和依据。
【图文】：

论文基于AHP(层次分析法)的学生素质评价与就业竞争第一章综述和意义着我国高等教育事业的蓬勃发展，招生规模不断扩大，在校学时，，社会能够提供的岗位增幅有限。以北京市为例，2007年普，比2006年增加了2万人，增幅达12%。而2007年北京市能够万个，毕业生就业市场竞争愈加激烈。毕业生就业人数激增与突出，这对于高校学生培养，特别是适应社会需要的素质培养

校特色决定，在参与问卷调查的学生中，男女比例不是很协调，男生占24.6%，女生占73.7%。在某些问题上的结论这可能会更偏重女生看法。在接受调查的学生当中，学生的签约状态如图3.1:日已签约(33.9%).正在求职，有明确意向(2?.B%)口正在求职，无明确意向(场.6%)口不找工作，坚持考研(5.5%).正在或准备办理出国手续 (3.7%)口已获得研究生录取资格(8%).迷茫(3.9%)图3.1接受调查毕业生签约状态(时间截至2006年3月)
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G647.38

【引证文献】

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本文编号：2611426