宁波大学中加合作办学项目教育营销分析

发布时间：2020-04-03 10:23

【摘要】： 随着改革开放的不断深入,国外许多教育机构开始关注中国教育市场,采取各种方式与中方进行合作,希望获得经济利益和社会效益。这种合作也为中国教育界填充了新鲜血液,这体现在如:刺激教育改革、提高并丰富学生知识层面以及促进学生亲密接受多元文化理念等方面,同时它也为中国教育走向世界做出了贡献,准备了经验。尤其是近年来,关于中外合作办学问题已经成为世界许多国家教育界、企业界,甚至公众十分关心的热门话题。中外合作办学在中国经过了二十多年发展,目前正面临着多方面的挑战,其中最主要的挑战是如何保证教育质量以及应对日益激烈的教育市场竞争。 然而,高等教育营销理论的研究目前在我国仍然处于起步阶段,直到1999年才有研究人员开始注意并提到在高等教育中应该适时引入市场营销理论的观点,随后陆续开始有学者提出服务营销、营销战略、高等教育产品、高等教育营销策略等方面的教育营销理念。但是,涉及到有关中外合作办学营销理论与实践方面的研究却并不多见。 有鉴于此,本文试图运用市场营销的基本理论,通过对宁波大学中加合作办学项目的现状、问题与机遇等进行分析,在此基础上提出了中加合作办学项目应从集中化逐步转移至差异化的竞争战略,即依托学校丰富的专业教学师资力量,特别是与国外长期合作的国际化教学经验。战略定位于培养符合本地区经济发展特色、侧重服装制造业、机械加工业、以及家电制造业的商务管理人才,致力服务于地方经济发展,逐渐增强品牌的辐射作用。希望通过这个研究起到抛砖引玉的作用,并能对以后中加合作办学项目发展有所帮助,也为我国中外合作办学的发展做一点有益的探索。 本文采用的研究方法主要有:文献研究法,调查法、个案分析研究、数据统计分析以及运用市场营销理论综合分析等方法。
【图文】：

要欲里勺三任图4一1学生家长职业分布情况家长对教育的意愿对孩子报考有很大的影响，从图4一l报考中加合作办学项目学生家长职业分布情况看，主要是企业中高管理层。他们送孩子读书的想法主要有:(l)作为企业中高管理层，由于文革的影响错失了受教育的机会，他们在实践中认识到管理知识的缺乏，，认识到系统学习管理知识的重要性，渴望自己的孩子能接受专业的教育以后接班;(2)家庭经济条件非常好，希望孩子通过学习能够出国定居，将中外合作办学的学习当成出国定居的敲门砖;(3)高考的成绩

报报名地区区报名人数数报名地区区报名人数数宁宁波波69666舟山山3333温温州州8888湖州州2888台台少、l、lll8000嘉兴兴1777绍绍兴兴7666衙州州l777杭杭州州5666丽水水1555金金华华45555555合合计计115111加合作办学项目主要生源地是浙江省，而来自宁波市学生占了60.4在以独生子女为主的家庭中，家长和学生更倾向选择离家近的学校，学生择校的影响因素调查是相符的。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G649.2

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 娄自强;市场营销理论在山东民办高等学校发展中的应用[D];山东师范大学;2011年

2 李荣华;四川教育学院成人高等教育营销策略研究[D];西南财经大学;2011年

本文编号：2613249