独立学院办学效益及其评价指标体系的研究

发布时间：2020-04-18 16:28

【摘要】： 本论文旨在综合运用教育学、经济学、管理学、统计学的理论与方法，研究独立学院办学效益评价的基础理论，提出适用的具有新意的评价方法。主要研究内容如下： 1．在分析、综述国内外高等学校办学效益评价研究与实践的发展与现状、经验与启示的基础上，提出了独立学院办学效益评价的研究方法和途径。 2．由于独立学院办学的特殊性，其办学性质既区别于公办高校，也不同于民办高校，结合独立学院办学效益评价的需要，阐述了独立学院的含义、发展历程、类型、特性。 3．按照从抽象到具体的逻辑顺序，分析了办学效益的内涵、属性，，界定独立学院办学效益中的办学投入和教育产出的范围，提出了诸如独立学院学费的准价格机制；独立学院经济效益、社会效益二者互为基础、互为条件、相互制约等新观点，为评价指标体系的构建提供了理论和实践的依据。 4．运用技术经济、教育评价的理论和方法，较为系统的分析了影响独立学院办学效益之数量、质量、财务成果、人力资源、财力资源、物力资源等主要因素，指出各主要因素中的关键评价要点；在此基础上研究了独立学院办学效益评价的模型和评价的内容，初步制定出具有一定特色的独立学院办学效益评价指标体系框架。 5．结合对独立学院的特性、办学效益的分析，得出独立学院要在激烈的高等教育市场中占有一席之地，就必须注重办学效益的评价，最后提出提高独立学院办学效益的对策和建议，得出结论并对今后的研究工作进行展望。 论文结合教育投入、产出的特征，用教育经济学的方法对独立学院效益进行分析研究，定量测算独立学院的办学收益率，建立一个可以量化的独立学院办学效益的评价体系是论文的特点亦是一个创新之处。
【图文】：

在绝大多数年龄段上受过较高教育者具有较高的收入，在所有的年龄段上，高等教育毕业生的平均年收入都高于高中毕业生，而且在绝大多数年龄段上本科毕业者的收入也高于大专毕业者。图4.2显示了1996年中国高中、大专、本科毕业生的年龄一收入曲线133]。
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G648

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本文编号：2632286