当前位置:主页 > 教育论文 > 素质教育论文 >

造就个性化新型教师:俄罗斯师范教育的战略性发展

发布时间:2020-04-24 03:38
【摘要】:社会转型以来,俄罗斯师范教育高度重视教师的培养质量。为了进一步提升教师培养的质量和水平,俄罗斯坚持教师教育个性化发展理念,着力培养具有个性化的新型教师。作为教育改革的战略举措,个性化教师培养具有科学的理论基础、明确的培养目标和具体的操作策略,推动了教师教育改革从宏观层面进入到微观层面,对于提升俄罗斯教师个性化的专业能力起到了积极的作用。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 魏荣荣;王康;;基于新课改背景下对教师教育的探析[J];现代交际;2011年06期

2 ;俄罗斯高等工程教育人才培养保障机制研究[J];职教论坛;2011年22期

3 ;《当代教师教育》2010年度喜获佳绩[J];当代教师教育;2011年02期

4 邓惠明;;教师教育者的教学实践示范探析[J];当代教师教育;2011年02期

5 赵晓婧;路芳草;;美、日、德教师教育实习制度比较研究[J];学周刊;2011年07期

6 刘海滨;王智超;;免费师范生就业中的政策障碍及对策思考[J];国家教育行政学院学报;2011年05期

7 周炎林;;培养师范生课堂教学能力的模拟教学尝试[J];高等理科教育;2011年03期

8 周琴;杨登苗;;传承与变革:师范生免费教育政策的历史分析与比较[J];国家教育行政学院学报;2011年05期

9 葛文双;;师范生免费教育实施进程中存在的问题与思考[J];国家教育行政学院学报;2011年05期

10 雷红玉;;外语教师职业发展的实证研究——基于一所新建本科院校外语教师职业发展的调查[J];山西煤炭管理干部学院学报;2011年02期

相关会议论文 前10条

1 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年

2 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

3 曾晓东;;不同市场形态下开放教师教育的不同反应[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年

4 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

5 陈时见;;教师教育的源起与流变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(6)——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年

6 ;求真务实 开拓创新 努力做好教师教育工作[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

7 李庆华;;谈五年制师范生良好职业态度的培养[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

8 罗红艳;吴安春;;国外教师教育改革的经验与启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

9 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年

10 刘静;;美国教师教育的历史研究评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 何威;教师教育创新平台启动[N];吉林日报;2009年

2 记者 焦新;教育部启动教师教育创新平台项目计划[N];中国教育报;2009年

3 深圳特区报记者 谭德波;师范院校要强化教师教育优势[N];深圳特区报;2011年

4 本报记者 王琰;陕西师范大学:坚持教师教育不动摇[N];中国教师报;2009年

5 ;走出教师教育的“象牙塔”[N];长春日报;2009年

6 记者 江芸涵;选派优秀师范生到灾区实习支教[N];四川日报;2009年

7 管会;浙江师范大学被确定为全国普通高校美术学(教师教育)本科专业课程试点学校[N];美术报;2010年

8 哈尔滨师范大学 杜海军 校园记者 张倩倩;彰显教师教育优势 引领基础教育发展[N];黑龙江经济报;2009年

9 ;综合实力何以快速提升[N];云南日报;2009年

10 本报记者 杨伟广;教师教育创新关键在于制度创新[N];中国教师报;2004年

相关博士学位论文 前10条

1 张勇军;地方高等师范院校综合化发展研究[D];华东师范大学;2012年

2 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

3 王港;我国体育院校教师继续教育影响因素的体系构建[D];北京体育大学;2008年

4 伊继东;云南高等师范教育发展战略研究[D];华中科技大学;2004年

5 刘冰;中国高等学校学生权利救济研究[D];东北师范大学;2007年

6 张宝歌;教师教育转型期地方高师院校师范性问题研究[D];东北师范大学;2008年

7 陆道坤;制度的输入与体制的构建[D];华东师范大学;2009年

8 赵彦俊;“实习支教生”实践性知识生成研究[D];西南大学;2009年

9 王凤玉;美国师范教育机构的转型:历史视野及个案研究[D];华东师范大学;2007年

10 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 曲军波;俄罗斯高师课程改革研究[D];辽宁师范大学;2008年

2 李贤智;俄国近现代师范教育发展研究[D];华中师范大学;2007年

3 谈力群;论信息化社会与教师教育[D];华中师范大学;2001年

4 段艳霞;综合性高校办理教师教育的研究[D];厦门大学;2002年

5 李艳;大学精神与现代大学教师发展研究[D];南京航空航天大学;2008年

6 宋志英;高师院校开展研究性学习的理论与实践[D];东北师范大学;2006年

7 何晓艳;日本教育实习制度研究[D];浙江师范大学;2006年

8 吕文胜;转型期俄罗斯高等师范教育改革及其对我国的启示[D];东北师范大学;2008年

9 张秀丽;我国教师教育课程一体化研究[D];山西大学;2008年

10 田学超;高等师范院校人才培养模式的现状与改革设想[D];山东师范大学;2010年



本文编号:2638484

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2638484.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户bb490***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com