基于池州地方特色文化的大学生媒介素养培养策略研究

发布时间：2020-05-10 16:34

【摘要】： 本研究通过阐述池州地方特色文化资源融于大学生媒介素养培养的可行性,调查分析大学生媒介素养的现状,提出通过不同的主题活动来培养学生的媒介素养、积极利用校园传媒环境、利用校园内外媒介资源开展媒介素养教育实践活动、在池州地方特色文化资源的保护与开发中进行媒介素养培养的策略。并在大学生《媒介素养》公选课的教学设计与实践中确定媒介素养概说、媒介中的池州地方特色文化、现实中的池州地方特色文化、我眼中的池州地方特色文化和我来传播池州地方特色文化五个主题的教学内容,采用了以学生为中心、以活动为中心和以互联网平台为辅助的教学策略,综合运用讲解教学法、操作演示教学法、比较教学法、实践教学法等多种教学方法实施教学,取得了较好的教学效果。最后对实践进行了反思和总结,以求为今后的大学生媒介素养教育的研究者和实践者提供参考。
【图文】：

一、引入:大家想知道你们所看到的这些媒介作品是怎么来的吗?先在课堂上展示笔者白己收集到的一些关于池州地方特色文化的作品，如照片九华山庙会(见图4一1)，录像《千古杏花村》(见图4一2、4一3)以及文章《池州赋》(见图4一4一4一6)，然后问同学是否想学习怎么收集、制作这些作品，，从而引入新课。图4一1九华山庙会

电视片《千古杏花村次2
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G206;G640

【引证文献】

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1 周丽娜;合肥市大学生媒介素养现状研究[D];安徽医科大学;2012年

本文编号：2657583