多学科观点的我国高校内部管理民主化研究

发布时间：2020-05-31 13:19

【摘要】： 本研究力图从多学科视角探讨我国高校内部管理民主化,拓展高校内部管理理论的研究,丰富和发展高校内部管理理论,加深对高校内部管理民主化的认识,同时将多学科研究方法从高等教育研究延伸到高校内部管理民主化的研究。探讨并尝试解决我国高等学校内部管理中存在的问题,健全和完善以高校教职工代表大会(工会)、学生和研究生代表大会(学生会和研究生会)、教授会等民主参与机构。促进大学师生民主意识的提高,加强高校内部管理中的民主意识,进而提高高等学校的管理效率及高校师生的满意度,提高高校内部管理效益。 本文共分五章。 第一章,引论。提出问题,主要论述有关研究的目的和意义,研究思路和框架、研究方法和要解决的问题。 第二章,综述。综述研究现状,梳理了多学科视角下的高等教育研究现状,教育管理民主化、高校内部管理民主化、教代会民主管理研究现状。 第三章,高校内部管理民主化的几个概念辨析与界定。辨析和界定高校内部管理民主化的几个概念:管理、高校内部管理、民主管理、管理民主、传统管理、现代管理、高校内部民主管理与传统管理等,厘清高校内部管理民主化的内涵。 第四章,多学科观点的分析。重点探讨了在历史、高教、管理、科学、民主、政策等六个学科范畴内我国高校内部管理民主化所呈现出来的特征。 第五章,结论。探讨高校内部管理民主化的实质。 本文尝试解决高校内部管理民主化的定义,探明其实质。创新之处主要是将多学科方法引入高校内部管理民主化研究中。
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G647

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本文编号：2689917