高校大学生综合素质评价体系的研究

发布时间：2020-06-15 18:01

【摘要】： 目前，各高校对大学生进行综合素质评价主要是采用“综合测评法”。但随着素质教育的深入展开，现有的方法已暴露出不少弊端，尤其是学生的思想素质、人文素质、心理素质、创新与社会实践能力没有得到充分的体现，所以构建一套全面、准确、科学的评价体系已越来越引起教育工作者的普遍关注。本文通过分析当前各高校综合素质评价体系的现状，并根据国家对高校人才素质培养的总目标，应用绩效考核的基本原理和方法，构建了一套以品德、能力、智育、体育等四个方面为一级指标，采用语言描述和指标量化相结合的评价体系。使学生素质评价更加全面、准确，更有利于发挥评价体系的导向、检查、控制和激励作用，为科学地衡量“德、智、体”全面发展的优秀人才提供参考依据。
【学位授予单位】：华北电力大学（北京）
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G640

【引证文献】

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1 杨婧;井维华;张国强;;大学生综合素质调查与分析[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2011年01期

2 刘勇;;对在校大学生参加社会实践的另一种思考[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年05期

3 杨绪峰;;高校学生综合素质评价指标体系构建研究综述[J];科教文汇(上旬刊);2011年04期

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1 方宝红;基于多源信息融合的本科生综合素质评价研究[D];东华大学;2011年

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本文编号：2714793