中德职业师范教育之比较研究

发布时间：2020-07-18 04:56

【摘要】： 本论文的目的是借鉴德国职业师范教育的有益经验来改革我国现行的职业师范教育。 因此，本论文首先归纳了体现德国职业师范教育长处的特点：从“入口处”控制生源质量；在培养过程中兼顾学术性和师范性；在“出口处”有控制培养质量的国家考试制度；入职后，还有相应的政策和制度激励在职教师终身学习。 其次，指出了我国职业师范教育面临的问题：生源的知识与能力结构存在重大缺陷；培养过程中缺乏培养理想职教师资的科学有效的方法；在教师就职后没有强有力的继续教育来弥补职教教师知识结构所存在的缺陷。 最后，在比较分析的基础上，有针对性地提出了改革我国职业师范教育的如下对策：提高入学要求控制生源的质量与数量；建立混合型职业师范教育体制兼顾学术性和师范性；建立统一的考试制度保证培养质量；建立为在职教师提供可以终身学习机会的进修。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G659.2-03

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