基于可拓学的本科教学质量控制研究
【学位授予单位】:同济大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G642.41
【图文】:
“985”院校本科教学质量控制的实证研究—以同济大学经管学院现有教职工207人,其中从事教学科研人员155人。才培养计划,在积极引进人才的同时,加强现有师资培称结构、学位结构、年龄结构等都有了较大的改善。院高级职称的教师95人(教授、研究员等正高级人员43员52人),占教师总数的62.1%。}一万
教师的学位结构
图6.5教师的年龄结构讲教师情况院担任本科教学的教师100%具有讲师及以上职务,或具有岗前培训并取得合格证,符合岗位资格的教师为100%。20教授、副教授每学年至少为本科生授课一门课程或16课鼓励骨干教授为本科生讲授学科基础课,开设学科研究极聘请国内外著名专家和学者来院讲学,取得较好的效办公室反馈的资料来看,学生对学院主讲教师的讲课质些教学中的优秀教师,学院在职称评审中将给予优先考费的拨款和评奖中,也将优先考虑。资队伍的提升师资队伍的提升以引进与自我培养相结合。一方面通过等措施自我培养一批年轻教师,提高高学历教研人员的科梯队中老教师的传、帮、带增强他们的科研与教学能
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本文编号:2762192
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