中美大学生文化价值取向比较研究

发布时间：2020-08-04 15:33

【摘要】： 在全球化发展趋势日益加强的今天,跨文化交际这一领域不断受到重视。文化对于人们的交际有着细微而深远的影响。价值观是文化的核心,是人们行为的导向。理解不同文化的价值观取向不仅能帮助我们更好地了解自身和异族文化,还可以进一步改善跨文化交流。 本文以Samovar and Porter(2000)文化改变的三大机制以及中国学者梁漱溟(1994)和庞朴(1988)有关文化结构的理论为基础,提出了尝探性的文化价值观取向变化的模式。从动态角度研究了中国大陆大学生,美国大学生及中国留美大学生三个不同群体的价值观的变动现象及缘由。 依据美国学者Kluckhohn(1961)提出的五大价值取向理论,作者设计了一份问卷,即从人的本质,人与自然的关系,人对时间的取向,人对活动的取向,以及人与社会的关系五个方面对中美大学生的价值观进行了比较全面的调查。作者共收集到246份问卷,共计3690项数据。经过较为细致的计算分析,我们发现,接受调查的三个不同特点的学生群体的价值取向在文化交流和经济全球化的影响下发生了不同程度的变化。 本文得出的主要结论是:经济全球化的发展,促进了国与国之间文化的深入交流和融合。中美两国文化相互影响相互促进,不断引起两国价值取向在不同层面上发生不同程度的变化和变动。这是因为,首当其冲经历文化变化的是文化的物质层面;其物质层面的变化势必引起意识层面的变化。但是,即使在经济全球化的形势下,中美两国某些传统文化取向及理念仍深深体现在两国人们的为人处事中。由此可见,文化全球化的走向将是文化趋同性和文化多样化的并存。
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G641;G04

【引证文献】

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本文编号：2780742