浙江省高等教育国际化策略研究

发布时间：2020-09-18 06:06

　　 随着中国加入WTO，国际教育交流与合作日趋活跃。浙江省作为中国经济社会发展程度较高的省份，其高等教育面临的国际化形势将更为明显，高等教育国际化所带来的竞争也会日趋突出。本文针对浙江省高等教育国际化这一重要现实问题，探讨教育国际化的内涵，在分析国内外高等教育国际化的宏观与微观案例的基础上，运用SWOT方法，对浙江省高等教育国际化的现状、优势、劣势、威胁、挑战做出了深入的分析，并提出了相应的策略建议。 本文研究的主要内容和目的有： 一、了解浙江省高等教育概况。 二、介绍国内外高等教育国际化策略。 三、以SWOT作为分析的架构，将资料作整理归纳。 四、提出具体结论和建议。 本研究主要采用文献研究的方法。先整理国内高等教育国际化策略及收集世界其它国家高等教育国际化策略；再介绍浙江省高等教育概况；然后以SWOT架构将浙江省高等教育状况及国内外的国际化策略作归纳，即分析浙江省高等教育的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(threat)，并以此归纳国内外高等教育国际化策略，即归纳因应浙江省高等教育优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(threat)的国际化策略；最后，据此提出浙江省高等教育国际化策略建议。
【学位单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：G649.2
【部分图文】：

际化策略研究全国、浙江省1998一2004高等教育毛入学率图4.1在这期间，浙江省高校招生数、在校生数和毕业生人数也大量增加，2001年研究生、普通本专科分别招生5330人和120195人，在校生人数分别为12712人和293078人，毕业生人数分别为1789人和37230;2002年研究生、普通本专科分别招生6111人和巧247人，在校生人数分别为16297人和393145，毕业生人数分别为2645人和48431;2003年研究生、普通本专科分别招生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(玛研究生人数图.42资料来源:02、03中国教育年鉴，03、04年浙江省国民经济和社会发展的统计公报，浙江统计局年研究生、普通本专科分别招生8(XX)人和195600人

生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(玛研究生人数图.42资料来源:02、03中国教育年鉴，03、04年浙江省国民经济和社会发展的统计公报，浙江统计局年研究生、普通本专科分别招生8(XX)人和195600人，在校生人数分别为22100人

肯陆岛途鸵档纫幌盗形侍狻Ｕ憬酑?001一004本专科人数图.43资料来源:02、03中国教育年鉴，03、时年浙江省国民经济和社会发展的统计公报，浙江统计局4.1.3浙江省高等教育的综合分析和评价下面本文将对浙江省高等教育在数量和质量作简单分析和评价。数量主要指高等教育在该地区的普及程度，在这里以高等教育毛入学率作为标准，质量以浙江省高校在各种高校排行榜上排名作参考。浙江省高教数量增长很快，但与世界发达地区相比还有很大差距。高等教育的发展总要受客观条件限制的，其中经济是主要的限制条件。近几年，随着浙江省经济的迅速发展，浙江省的高等教育毛入学率有了很大发展，在2004年，达到了30%，越过了“精英教育”阶段(1%5以下)，进了“大众化教育”阶段(1%5~5%0)，正向普及阶段迈进。但与世界其它地区相比，浙江省的高等教育毛入学率是偏低的，从2002一2003的统计数据看

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本文编号：2821302