新时期高校德育存在的问题及对策研究

发布时间：2020-09-18 09:34

　　 高校是培养专业人才的场所,高校德育的主要目的在于形成普遍的、完善的道德人格。大学生的思想品德修养及水平在其人才素质结构中占有举足轻重的地位,它直接影响到大学生世界观、人生观、价值观与自身健康的和谐发展,它在整个高校教育中是至关重要的,因此对高校德育的建设提出了更新更高的要求,而高校德育对其它教育工作又具有重要的支持作用。高校德育如果不想滞后于时代的步伐,就应该主动进取、与时俱进;克服传统模式的弊端,与实践相结合;注重创新,深谋远虑;注重实效、有的放矢。 在当前大力加强党的执政能力建设、全面推进社会主义现代化建设,学习科学发展观的新形势下,如何把握新时期高校德育发展的新趋势,反思存在的问题及成因,探讨高校德育改革的对策,是需要深入研究的重大课题。我们必须坚持以人为本的理念,把高校德育的创新重点放到以人为本上,关注学生的生活状况及生存意义,塑造大学生的健康人格和培养积极向上的人生价值观,进一步完善德育课程体系,拓宽德育内容。建立以学生为本的高校德育理念有助于我们以学生的需要为出发点开展道德教育,提高德育工作的针对性、实效性,达到育人的目的。
【学位单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G641

【引证文献】

相关硕士学位论文 前6条

1 宋玲;朋辈教育在我国高校德育中的运用研究[D];上海交通大学;2011年

2 孙晓;基于知行合一德育观的高校德育教育问题及对策研究[D];陕西科技大学;2012年

3 池明爱;中外合作办学模式下德育工作创新研究[D];延边大学;2012年

4 李小亮;道家“不言之教”思想及其对当代高校德育的启示[D];杭州电子科技大学;2011年

5 张明雪;高校德育视野下的大学生犯罪防控研究[D];东北农业大学;2013年

6 丁琦;建构主义视角下高校德育过程问题探讨[D];湖南师范大学;2013年

本文编号：2821472