西方大学文化与我国大学文化的建设

发布时间：2020-10-20 07:48

　　 西方高等教育始自中世纪的欧洲，历史悠久。由于西方文化以个人主义和人本思想为主导，因此，西方大学文化的内涵和建制明显有别于我国。在对待外来文化的态度上，中国所奉行的是鲁迅先生的“拿来主义”。在对西方文化不断筛选吸收的过程中，中国传统文化逐步得到完善，并对中国现有的文化体系和教育体制形成了强烈的冲击。大学文化，作为文化的一个子系统，在彰显学校特色与风格的同时，其感染力和导向作用对在校的每一位师生同样产生着不可估量的影响。正如孙中山先生在对待外来文化的观点中所坚持的，对于外来文化，我们应该“取其精华，去其糟粕”，在加以鉴别的基础上为我所用。 本文即是本着这样的观点，在介绍西方诸多大学文化的基础上，就其外延和内涵展开分析，并针对我国国情，探寻在新世纪、新环境下，构建我国大学文化行之有效的具体措施，同时，广集博采各国大学文化之长，形成有中国特色的大学文化的气派和风格，为祖国未来的发展培养更多的精锐后备力量，为中国的腾飞打下坚实的基础，为社会主义的建设提供优秀的精神动力和智力支持。
【学位单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：G641
【文章目录】：
第1章 绪论
    1.1 大学文化的涵义
    1.2 论文选题背景
    1.3 论文的目的及意义
    1.4 国内外本课题相关研究状况
    1.5 论文的研究内容及创新之处
第2章 思想文化
    2.1 道德教育
        2.1.1 西方大学的道德教育
        2.1.2 西方大学道德教育中的积极因素
        2.1.3 西方大学道德教育中的消极因素
    2.2 个性发展与团队精神
        2.2.1 个性发展
        2.2.2 团队精神
    2.3 好学务实的学习风气
    2.4 本章小结
第3章 组织文化
    3.1 大学的组织文化模式
    3.2 丰富多彩的大学生活
        3.2.1 巴黎商学院
        3.2.2 耶鲁大学
        3.2.3 牛津大学
    3.3 本章小结
第4章 制度文化
    4.1 教学制度和教学方式
        4.1.1 学分制
        4.1.2 学术自由
        4.1.3 教学方式
    4.2 实习制度
    4.3 学校管理
        4.3.1 泰勒的科学管理法
        4.3.2 韦伯的官僚管理法
        4.3.3 学生参与管理
        4.3.4 教授治校
    4.4 通才教育
    4.5 本章小结
第5章 物质文化
    5.1 图书馆
        5.1.1 图书馆体系的演变
        5.1.2 图书馆设立的缘由
    5.2 校园建筑特色
    5.3 本章小结
第6章 探析我国大学文化的建构
    6.1 发展先进文化及其意义
    6.2 发展先进大学文化及其意义
    6.3 发展先进大学文化需要解决的几个问题
        6.3.1 合理建设大学校园物质环境
        6.3.2 重视大学德育工作的开展
        6.3.3 学生参与学校管理的启示
        6.3.4 积极提倡并大力开展通才教育
    6.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢

【引证文献】

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本文编号：2848414