新形势下大学生的理想教育

发布时间：2020-10-26 09:38

　　 “理想是方向,是动力,是缰绳。她能鼓舞人,激励人,推动人,使人在求知创业的万里征途中竭心尽智,敢于战胜自我,攀登上一个又一个成功的高峰”。 理想是关系到每一个大学生能否成材,以至于整个社会能否健康发展的重大问题。社会变革的同时,也引起了当代大学生理想观的嬗变。总的来看,大学生理想的主流是好的,但也存在着不容忽视的问题,对我们的思想政治教育工作提出了新的挑战。本文从分析当代大学生理想现状及其成因入手,阐述了新形势下加强大学生理想教育的重大意义,并就新形势下如何加强和改善对大学生的理想教育方略提出了自己的浅见。 全文共分为七个章节,约三万五千字。 前言,提出本课题的理论根据和事实根据。 第一章,理想概述。 通过对不同观点的分析以及理想与幻想、空想概念的比较,阐释了理想的内涵,理想的特征和理想的功能等相关问题。 第二章,当代大学生的理想状况。 笔者在查阅资料和实际调查的基础上,对当代大学生的理想状况进行了分析,不难看出,当代大学生理想信念的主流是好的,主要表现在:能够以高尚的理想人格为典范;信仰马克思主义,追求政治进步;能够以高尚的理想人格为典范;能够以马列主义的价值观为指导;积极实践“三个代表”等等。 同时,我们也看到,基于历史、现实和大学生自身等方面的原因,大学生理想观中也存在着不容忽视的问题。如重视个人理想,忽视社会责任;重视物质利益,淡化理想信念等。 第三章,影响当代大学生理想信念的原因分析。 文章主要从复杂的国内外政治、经济形势,科技、网络和大学生自身等三个方面,分析影响当代大学生理想信念的原因,以便有的放矢地对大学生进行理想教育。 就国内外的政治、经济形势而言,主要表现为三个方面的影响。即:
【学位单位】：西南政法大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G641
【文章目录】：
前言
第一章 理想概述
    一、理想的内涵
        （一） 理想的概念
        （二） 理想与幻想、空想的区别
    二、理想的特征
        （一） 理想具有现实可能性
        （二） 理想是人们憧憬未来而形成的，它是一种高于现实的大致构想
        （三） 理想的超越性
        （四） 理想的多样性
        （五） 理想的推动性
        （六） 理想的开放性
    三、理想的功能
        （一） 为人指明前进的方向
        （二） 是现实事物的参照物
        （三） 能对人的情感、意志起到鼓舞和促进的作用
        （四） 提升人的精神境界
第二章 当代大学生的理想状况
    一、大学生理想观的积极因素
        （一） 大学生有追求理想的良好愿望
        （二） 信仰马克思主义，追求政治进步
        （三） 能够以高尚的理想人格为典范
        （四） 职业理想能够以马克思主义的价值观为指导
        （五） 大学生的青春偶像是艰苦奋斗、干事创业型的
    二、大学生理想观的消极因素
        （一） 重视物质利益，淡化理想信念
        （二） 重视个人理想，忽视社会责任
        （三） 人格理想的扭曲
        （四） 对社会主义、共产主义的信念不坚定
        （五） 缺少奉献精神
第三章 影响当代大学生理想信念的原因分析
    一、复杂的国内外政治、经济形势对大学生的思想形成强烈的冲击
        （一） 西方敌对势力的“西化”、“弱化”、“分化”阴谋的影响
        （二） 党员干部腐败现象的影响
        （三） 市场经济的负面影响
    二、科技、网络的影响
        （一） 在信息控制方面，西强我弱，力量对比悬殊
        （二） 网络本身相对开放，监控有一定难度
    三、大学生自身存在的内部原因
        （一） 大学生心理素质仍处于不稳定的状态中，而自我意识形成并急剧发展
        （二） 学生的思维方式容易走极端，思辩能力不足
        （三） 思考和追求的欠缺与大学生的理想缺失
第四章 加强大学生理想教育的重大意义
    一、理想教育是高校思想政治教育的核心内容
    二、加强理想教育是大学生自身特点的内在要求
    三、加强理想教育是现实的迫切需要
        （一） 社会主义市场经济体制的健康顺利发展迫切需要理想导引
        （二） 消除市场经济多带来的消极影响迫切需要加强和改进理想教育
    四、加强理想教育是理想运行的自身特性所决定的
第五章 大学生理想教育的改革方略
    一、在大学生理想教育中应树立的指导思想
        （一） 理想教育要把关心受教育者的根本利益作为理想教育工作的出发点
        （二） 理想教育要为个人理想和社会理想的融合和转化创造条件
    二、在大学生理想教育中要正确处理的两对关系
        （一） 理想教育要正确处理个人理想和社会理想的关系
        （二） 要正确处理理想与现实的关系
    三、加强对大学生进行理想教育的具体措施
        （一） 从实际出发，进行多层次的理想教育
        （二） 以“三个代表”重要思想为指导，加强党团组织建设，宣传先进典型，对大学生进行理想教育
        （三） 接受网络，利用网络，加强大学生的理想教育
        （四） 大力加强校园文化建设，营造理想教育的良好氛围
        （五） 用传统文化加强对大学生的理想教育
        （六） 用思想道德修养与礼仪修养加强大学的理想教育
结语
主要参考书目

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本文编号：2856828