基于网络流量的大学生网络依赖程度研究

发布时间：2017-04-07 16:01

  本文关键词：基于网络流量的大学生网络依赖程度研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：互联网的巨大发展为社会进步和科技发展提供了较大的空间，，高校校园网作为互联网的重要组成部分，备受社会关注，尤其是网络发展对当代大学生的影响，受到越来越多研究者的重视。对于网络依赖成瘾，目前有关专家和学者们普遍关注对象是中小学生，而对于大学生的用网行为及网络依赖成瘾的研究还不够，并且现有研究主要是从心理学和社会学角度进行，因此，运用数理统计的方法对真实的网络行为记录进行描述，并分析和解决其中问题，亦不失为一种尝试或创新。 建立大学生网络依赖程度评价模型，有助于帮助学生思想教育工作者对不同网络依赖度的学生进行“因材施导”，同时为学校的网络管理策略提供依据，提高学校的教育管理水平。 本文围绕如何建立大学生网络行为依赖程度评价模型这一核心问题，对大学生网络流量和网络行为相关问题进行了分析，并对建立评价模型的关键技术进行了说明，在此基础上提出了以访问用户网络行为作为基础的建模方法，建立评价大学生网络依赖程度的三维模型，最后利用该模型对云南师范大学网络流控数据进行了实证研究，并分析总结了学生网络依赖程度情况。 研究分析发现: （1）对网络较依赖的大学生检出率为6.25%，其中，网络较依赖的人数中男生要多于女生；大一到大三学生中存在网络依赖的人数比例呈现上升趋势，大三到大四时比例稍有下降。 （2）网络成瘾的大学生显著高于其他大学生对网络依赖的程度和使用网络的时间。 （3）应用三维模型对大学生网络依赖程度的评价结果与专家意见结果一致，每天的上网时间对评价结果具有重要的影响。 （4）大学生每天上网时间在3.28小时以内为安全上网期，大学生每周上网时间在22.5小时以内为安全上网期。 （5）不同专业的学生对网络依赖发生率的差异有统计学意义。大学生网络依赖除了学生自身因素之外，学生所学专业、所处的年级和课程设置以及所学专业与自己的兴趣匹配程度等也是造成大学生形成网络依赖不可忽视的重要因素。
【关键词】：网络流量 网络行为 网络依赖程度 评价模型
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.5
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 引言10-20
• 1.1 问题的提出10-15
• 1.1.1 选题的背景11-13
• 1.1.2 选题的意义13
• 1.1.3 研究的内容13-15
• 1.2 国内外研究现状15-20
• 1.2.1 网络空间环境的研究15-16
• 1.2.2 网络流量的研究16-18
• 1.2.3 网络行为的研究18-19
• 1.2.4 网络依赖程度的研究19-20
• 第2章 基本问题研究20-31
• 2.1 高校网络空间环境和网络流量的特性20-23
• 2.1.1 高校网络空间环境20
• 2.1.2 高校网络流量特性20-23
• 2.2 大学生网络行为及其影响因素23-26
• 2.2.1 网络使用行为23-24
• 2.2.2 网络行为的实质、特征及影响因素24-25
• 2.2.3 网络行为的动机25-26
• 2.3 网络依赖26-29
• 2.3.1 依赖和网络依赖的含义27-28
• 2.3.2 上网成瘾28-29
• 2.4 网络依赖程度测量标准29-30
• 2.5 本章小结30-31
• 第3章 大学生网络依赖程度评价模型的建立31-38
• 3.1 数据特征分析31
• 3.2 评价模型的建立31-37
• 3.2.1 构建方式31-32
• 3.2.2 建模步骤32-33
• 3.2.3 模型的选择33-34
• 3.2.4 变量的确定34-35
• 3.2.5 数据同趋势化35
• 3.2.6 数据标准化处理35-36
• 3.2.7 计算关联系数36
• 3.2.8 计算加权关联度和排序36
• 3.2.9 加权关联度分级36-37
• 3.3 本章小结37-38
• 第4章 模型实例验证38-56
• 4.1 数据的获得38-40
• 4.2 大数据的处理过程40-44
• 4.2.1 数据的提取41-42
• 4.2.2 数据的清洗42-43
• 4.2.3 数据的挖掘43-44
• 4.3 依赖程度评价应用设计实例44-48
• 4.3.1 影响因素序列44-45
• 4.3.2 数据处理45
• 4.3.3 自然分级45-48
• 4.4 网络依赖程度评价48-55
• 4.4.1 大学生用网基本情况48-49
• 4.4.2 差异分析49-55
• 4.5 本章小结55-56
• 第5章 总结和展望56-58
• 致谢58-59
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果59-60
• 参考文献60-63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 冯鹏志;网络行动的规定与特征——网络社会学的分析起点[J];学术界;2001年02期

2 崔丽娟,王小晔;互联网对青少年心理发展影响研究综述[J];心理科学;2003年03期

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本文编号：290764