成都市大学生性价值观现状及影响因素分析

发布时间：2020-12-14 15:27

　　目的了解低年级大学生性价值观现状和影响因素,为学校性价值观教育的开展提供参考。方法参照《国际性教育技术指导纲要》设计调查问卷。采取分层整群抽样方法抽取1 053名大学一年级、二年级学生进行问卷调查,通过t检验、方差分析、多重线性回归分析,探讨低年级大学生性价值观现状及影响因素。结果成都市低年级大学生性价值观得分为（35.67±4.60）分。女生性价值观得分高于男生（t=-5.198,P<0.001）;城市生源地大学生性价值观得分高于农村生源地（t=-5.073,P<0.001）;父亲学历较高的大学生性价值观得分较高（F=3.640,P<0.05）;母亲职业（F=6.930,P<0.001）或父亲职业（F=7.354,P<0.001）为农民的大学生性价值观得分较低;家庭月收入（F=3.737,P<0.05）和月生活费（F=10.431,P<0.001）较高的大学生性价值观得分较高,差异均有统计学意义。多重线性回归分析显示,女生、生源地为城市、月生活费高的大学生具有更科学的性价值观（P<0.05）。结论部分低年级大学生存在不科学的性价值观,社... 

【文章来源】：实用预防医学. 2020年11期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 方法及内容
    1.3 统计学分析
2 结 果
    2.1 一般情况
    2.2 大学生性价值观现状调查情况
    2.3 不同特征大学生性价值观得分情况
    2.4 大学生性价值观影响因素分析
3 讨 论



本文编号：2916616