安全工程双重评价机制的构建与应用——以安全评价理论与方法课程为例

发布时间：2020-12-20 18:57

　　安全工程课程教学大都存在课堂教学方法单一,与工程实践脱节严重,而导致教学效果达不到预期。通过引入工程专家参与课程教学,并通过校内校外双重评价的机制对目标课程——安全评价理论与方法进行教学改革。双重评价的内容包括学生评价、教师评价、行业专家评价及课程总评价。相对于以往单一理论教学,学生对该种模式满意度高,教学效果较好。经检验各指标评价结论基本一致,体现出该方法的合理性与正确性。该评价模式实践的成功,对今后安全工程教学模式的改革有一定参考性。 

【文章来源】：兴义民族师范学院学报. 2020年05期

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、双重评价机制的构建
    （一）安全工程专业课程的应用性特点分析
    （二）选定符合学校与行业双重评价的教学内容
    （三）校内与校外行业评价机制的建立
    （四）评价机制的实践与效果分析
二、评价效果分析
    （一）计算课程测试成绩
    （二）学生评价
    （三）专家评价
    （四）教师评价
    （五）定性与定量分析对比
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2928383