提升纺织工程专业学生创新能力的实践教学改革探索

发布时间：2020-12-22 06:39

　　在纺织工程专业人才培养过程中,实践教学是提升学生综合素质、培养学生创新能力的重要环节。以兰州理工大学纺织工程专业为例,将实践教学贯穿于学生培养的全过程,改革实践教学模式,提高实践教学效果,充分发挥实践教学在学生创新能力培养中的作用。 

【文章来源】：纺织服装教育. 2020年05期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、 结合学科前沿成果,激发学生创新意识
    1. 改革教学模式,加强智慧网络教学
    2. 教学与科研有机结合,激发学生求知欲
    3. 开设学术讲座与学术交流会,拓宽学生视野
    4. 强化科研创新训练过程,培养学生创新意识
二、 鼓励学生辅修相关专业,培养学生创新思维
三、 推进实验教学改革,提升学生创新能力
    1. 提高综合性、设计性实验比重
    2. 鼓励学生开展虚拟仿真实验
四、 加强实习环节管理,提升学生创新能力
    1. 学生亲身体验一线员工工作
    2. 激发学生实习兴趣,培养学生创新能力
    3. 强化实习过程管理,改革实习考核方式
五、 改革课程设计模式,提升学生创新能力
六、 加强毕业设计（论文）环节,提升学生综合素质
    1. 依据学生兴趣进行选题
    2. 重视实验过程,提倡创新
    3. 加强答辩管理,提升毕业设计（论文）质量
七、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]依托校外实习打造创新教育新模式[J]. 汤晓明,潘晓红,韩奉林.  大学教育. 2019(02)
[2]实验课与理论教学深度融合带动实践能力培养模式创新[J]. 黄青,李晓义,李中.  教育教学论坛. 2019(05)
[3]创新人才培养是教育现代化的战略核心[J]. 项贤明.  中国教育学刊. 2017(09)
[4]拓宽实践环节提升学生创新能力的途径与探索[J]. 李光提,尹克荣,李玉道,束钰,张广玲.  实验科学与技术. 2018(06)
[5]高校如何在实习环节中培养理工类大学生的创新能力[J]. 曹永姝,刘红保.  成功(教育). 2013(01)
[6]工科生产实习教学与学生创新能力培养的研究[J]. 黄国权.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2011(03)



本文编号：2931322