女大学生应付方式及其影响因素的研究

发布时间：2021-01-09 05:48

　　应付方式被视为调节环境应激和个体身心健康的中介变量,有效的应付是预防心理疾病的关键。已有的应付方式相关文献多集中于:对发展至今的有关应付方式的主要理论、研究思路和临床方面应用的综述;对应付方式问卷编制的研究;应付方式对心理健康影响的研究;应付方式与某一影响因素的实证研究。这些文献在研究的群体上有针对教师、护士、军人、大学生、高职生、中学生等展开的研究,尚未有针对女大学生这一群体的研究。女大学生是高校校园中的重要群体,其心理保健问题不容忽视。为预防女大学生心理疾病,有必要就其应付方式展开研究。 本文以女大学生为研究对象,对应付方式及多个影响因素进行系统的实证研究,并根据实证研究结果提出开展建设性应付方式的针对性心理援助,以提高女大学生心理健康水平。 本文在对应付方式进行相关文献研究的基础上,采用自编的个人背景资料、应付方式问卷、艾森克成人个性问卷及社会支持量表等研究工具,对女大学生应付方式的特点及影响因素进行实证研究。研究表明,女大学生首选应付方式为解决问题,其余选择先后顺序依次为求助、幻想、退避、合理化、自责。不同学科及不同文化程度的女大学生应付方式存在显著差异:文科女大学... 

【文章来源】：河海大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
导言 问题的提出
一、研究背景——国内外相关研究回顾
    （一） 对应付方式本身的研究
        1. 应付的概念
        2. 应付的研究路线
        3. 应付方式的分类
        4. 应付方式的评定
    （二） 对应付方式影响因素的研究
        1. 不同个体的应付方式差异
        2. 情境对应付方式的影响
二、研究内容及假设
    （一） 研究内容
    （二） 研究假设
三、研究方法
    （一） 样本的构成
    （二） 施测工具
        1. 自编的个人背景资料
        2. 应付方式问卷
        3. 艾森克成人个性问卷
        4. 社会支持量表
    （三） 施测过程与数据处理
四、研究结果与分析
    （一） 女大学生应付方式的分析
        1. 女大学生应付方式的均值比较
        2. 女大学生应付方式之间的相关分析
        3. 女大学生应付方式的因子分析
    （二） 女大学生应付方式与影响因素的分析
        1. 女大学生应付方式与影响因素的差异性分析
        2. 女大学生应付方式与影响因素的相关分析
        3. 女大学生应付方式与影响因素的回归分析
五、讨论
    （一） 女大学生应付方式的特点
    （二） 女大学生应付方式的影响因素
        1. 女大学生年龄、学科、文化程度对应付方式的影响
        2. 女大学生人格特征对应付方式的影响
        3. 女大学生社会支持对应付方式的影响
六、结论
七、思考——开展女大学生建设性应付方式的针对性心理援助
    （一） 建设性应付方式的界定
    （二） 心理援助的概念
    （三） 女大学生建设性应付方式的心理援助思路
        1. 从学科、文化程度入手，关注文科及专科女大学生
        2. 从人格特征入手，提高情绪自控力，培养自信乐观性格
        3. 从外部环境入手，建立良好社会支持系统
    （四） 女大学生建设性应付方式的心理援助措施
        1. 加强心理教育与辅导
        2. 开展发展性心理咨询
        3. 重视推广体育疗法
八、研究的局限性
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中生考试焦虑应对方式社会支持关系的研究[J]. 代景华,阎克乐,王海民.  中国行为医学科学. 2004(05)
[2]高校体育对女大学生实施心理健康教育的实验研究[J]. 郑华.  北京体育大学学报. 2004(07)
[3]发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究[J]. 刘春燕.  心理发展与教育. 2003(04)
[4]军校学员应付方式与抑郁、个性的相关研究[J]. 王海民,赵荣霞,阎克乐,杨玉忠.  中国行为医学科学. 2003(05)
[5]我国近十年来应付方式研究的回顾与展望[J]. 刘宣文,江帆,董岩芳.  浙江师范大学学报. 2003(05)
[6]师范大学生应付方式的研究[J]. 王海民,阎克乐,杨玉忠,赵荣霞.  中国行为医学科学. 2003(04)
[7]军医大学研究生应付方式及相关因素研究[J]. 汪涛,李敏.  中国临床康复. 2003(05)
[8]年龄和性别对青少年心理应付方式的影响研究[J]. 陈树林.  中国行为医学科学. 2002(06)
[9]焦虑及其应对策略[J]. 齐力.  北京农学院学报. 2002(03)
[10]青年学生个性特征与心理健康的关系[J]. 马燕,刘爱书,杨平,杨克勤.  中国公共卫生. 2002(07)

硕士论文
[1]民办高校新生挫折及其应付方式的研究[D]. 王啸天.华东师范大学 2003
[2]影响在校生应对方式因素的情境研究[D]. 胡建兵.江西师范大学 2003



本文编号：2966086