谈跨界演唱及其在高师声乐学习中的实践研究

发布时间：2017-04-11 23:15

  本文关键词：谈跨界演唱及其在高师声乐学习中的实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着经济的快速发展,人们审美品位也在发生着变化。期待听到歌唱者带来内涵丰富的声乐演唱,而跨界演唱无疑就是这种不言而喻的文化载体。高师以培养适合时代精神的教师为主,高师声乐的学习和实践,直接影响将来中小学声乐教学的质量,甚至还可能影响到职业院校的声乐教学的发展方向。高师声乐教学应该紧跟时代的步伐,发挥高师学生在声乐学习上的潜质。帮助高师学生拓宽演唱思路、练就扎实的基本唱功,不仅有利于高师学生就业,还有助于以后的声乐工作。本文把跨界演唱作为研究对象,主要探讨其在高师声乐学习中的实践问题。文章总共分为五章,重点为第四章。第一章是绪论,主要从课题的研究背景和意义、国内外研究现状、本文的研究方法和主要内容等方面进行介绍。第二章主要分析了声乐跨界演唱现象产生的脉络及其存在的必然性。挖掘了跨界演唱的由来以及其产生的原因,并对其存在的必然性作相应分析。第三章是跨界演唱和传统唱法比较。主要是将跨界演唱同民族唱法、美声唱法、通俗唱法等从各自由来、特点等方面进行比较,并客观的分析了跨界演唱和传统唱法的优势和不足。第四章为全文的重点章节。着重探究声乐跨界演唱现象在高师声乐学习中的实践运用。从其融入高师声学学习中的必要性、跨界演唱的不同类型,以及学习跨界演唱的必要条件等方面进行阐述,并配以谱例个案,力求论证透切明了。第五章是对全文总结与跨界演唱学习的展望。本文致力于探索跨界演唱在高师声乐学习中的实践和运用,有利于高师声乐学习中理性看待跨界演唱。期盼本文能为高师培养新型师资队伍提供有价值的文本资料,并为更深层次的高师声乐教学研究起到抛砖引玉的作用。
【关键词】：跨界演唱 高师教学 声乐学习 实践探究
【学位授予单位】：江苏师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J616-4;G652
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 1 引言9-11
• 1.1 研究背景和意义9
• 1.2 国内外研究及发展现状9-10
• 1.3 本文研究方法与主要内容10-11
• 2 声乐跨界演唱是音乐艺术发展的必然11-17
• 2.1 跨界演唱的定义11-12
• 2.2 声乐跨界演唱的产生缘由12-14
• 2.2.1 市场经济环境的需求12
• 2.2.2 大众文化审美品位的提升12-13
• 2.2.3 跨界演唱的艺术界限的消融13-14
• 2.3 声乐跨界演唱现象存在的必然性14-17
• 2.3.1 声乐艺术不断发展的趋势14
• 2.3.2 大众审美新奇心理的驱使14-15
• 2.3.3 市场运作中经济收益的推动15
• 2.3.4 跨界演唱者丰富才艺的集中体现15-17
• 3 跨界演唱的多维度辩证审视17-21
• 3.1 不同唱法的历程及特点17-18
• 3.1.1 美声唱法17
• 3.1.2 民族唱法17-18
• 3.1.3 通俗唱法18
• 3.2 跨界演唱的优势与不足18-21
• 3.2.1 跨界演唱吸取多种唱法之精华18-19
• 3.2.2 跨界演唱赋予更高的审美价值19
• 3.2.3 跨界演唱理论体系不完善19-21
• 4 跨界演唱在高师声乐学习中的实践运用21-32
• 4.1 声乐跨界演唱融入高师声乐学习中的意义21-22
• 4.1.1 促进学生的个性发展21
• 4.1.2 促进高师的培养人才21
• 4.1.3 促进声乐教育一体化21-22
• 4.2 跨界演唱在高师声乐学习中的实践重点22-30
• 4.2.1 学习跨界演唱的技巧跨越22-28
• 4.2.2 学习跨界演唱的风格跨越28-29
• 4.2.3 学习跨界演唱的声部跨越29-30
• 4.3 跨界演唱在高师声乐学习中的实践方法30-32
• 4.3.1 加强演唱者个人声乐素质训练30
• 4.3.2 提高演唱者的声乐文化艺术修养30-31
• 4.3.3 营造实践跨界演唱的环境31-32
• 5 结语32-34
• 参考文献34-36
• 作者简历36-38
• 学位论文数据集38

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本文编号：300220