某三级甲等综合医院实习护生人文关怀能力调查及影响因素分析

发布时间：2021-02-15 01:20

　　目的:探讨某三级甲等综合医院实习护生的人文关怀能力及影响因素,旨在为临床护理人文关怀教育提供相应的理论依据。方法:采用人文关怀能力评价量表对某三甲综合医院522名实习护生进行问卷调查,了解其人文关怀能力及影响因素。结果:大专护生人文关怀能力总分最高,中专护生人文关怀能力总分最低,不同学历护生人文关怀总分比较差异有统计学意义（P<0.05）;除促进情感交流这一维度,不同学历护生人文关怀能力在各维度的比较差异均有统计学意义（P<0.05）。是否独生子女、是否班干部、临床老师对护生的关心、是否了解人文关怀内容,各组之间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论:护理教育者需要根据护生的不同情况制定针对性的培养方案,为培养具有较强人文关怀品质的临床护士奠定基础。 

【文章来源】：齐鲁护理杂志. 2020,26(20)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具
        1.2.2 调查方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 本组522名护生人文关怀能力评分比较
    2.2 不同学历护生的人文关怀能力评分比较
    2.3 本组护生人文关怀能力的影响因素
3 讨论
    3.1 加强学校人文关怀教育,着力培养护生专业情感
    3.2 不同学历护生的人文关怀能力
    3.3 护生人文关怀能力的影响因素



本文编号：3034171