民国时期北京大学传承与创新中国传统文化研究（1922-1927）

发布时间：2017-04-15 03:16

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【摘要】：中国传统文化具有博大精深，源远流长的特点。它是中华民族千年来实践创造的文明成果，是在长期历史发展过程中的伟大产物，包含了丰富的物质文明和精神文明，，是整个民族集体智慧和创造力的结晶。关于传统文化的传承与创新问题，是中国当今文化大繁荣大发展之际的重要论题之一。 本论文围绕民国时期北京大学传承与创新中国传统文化的问题展开研究，运用文献法和历史分析法，梳理了北京大学的历史文化发展，深入研究了民国时期北京大学传承与创新传统文化的内容，从物质层面的传承与创新、制度层面的传承与创新、思想层面的传承与创新进行分析。通过研究其校园建筑布局，装饰风格；行政管理制度和教学组织制度；校风改革和传播文化研究等内容，总结了民国时期北京大学在传承与创新中国传统文化过程中的内容、方式及作用。从而，更加充分地探讨民国时期北京大学传承与创新传统文化的价值及意义，具体包括历史价值、艺术价值、科学价值和教育价值。与此同时，北京大学的发展始终坚持和弘扬中国优秀的传统思想文化，对传承与创新中国传统文化产生了十分深远的影响。
【关键词】：民国时期 北京大学 传统文化 传承与创新
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.29
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 导论8-15
• 一、 问题的提出8-9
• 二、 核心概念界定9-11
• 三、 文献综述11-13
• 四、 研究意义及研究方法13-15
• 第二章 北京大学的历史与文化发展15-19
• 一、 北京大学在“古今之争”中诞生15-16
• 二、 北京大学文化在“中西之争”中发展16
• 三、 北京大学在矛盾与冲突中传承与创新中国传统文化16-19
• （一） 京师大学堂时期16-17
• （二） 红楼时期17
• （三） 西南联大时期17-18
• （四） 新校燕园时期18-19
• 第三章 民国时期北京大学传承与创新传统文化的具体内容19-34
• 一、 物质层面的传承与创新19-21
• （一） 校园建筑布局19-20
• （二） 校园装饰风格20-21
• 二、 制度层面的传承与创新21-27
• （一） 行政管理制度21-23
• （二） 教学组织制度23-27
• 1. 国学季刊的创办24-25
• 2. 国学周刊的创办25
• 3. 歌谣周刊的创办25-27
• 三、 思想层面的传承与创新27-34
• （一） 校风学风改革27
• （二） 传播文化研究27-34
• 1. 成立歌谣研究会27-30
• 2. 成立方言调查会30-32
• 3. 成立风俗调查会32-34
• 第四章 民国时期北京大学传承与创新传统文化的价值及意义34-41
• 一、 民国时期北京大学传承与创新中国传统文化的价值34-35
• （一） 历史价值34
• （二） 科学价值34
• （三） 艺术价值34-35
• （四） 教育价值35
• 二、 民国时期北京大学传承与创新中国传统文化的意义35-41
• （一） 对中国传统文化的传承36-38
• 1. 传承优秀的传统文化精神36-37
• 2. 传承良好的传统文化理念37
• 3. 传承理性的传统文化制度37-38
• （二） 对中国传统文化的创新38-41
• 1. “思想自由兼容并包”的理念创新38-39
• 2. “教授治校民主管理”的制度创新39
• 3. “学为学理术为应用”的教学组织创新39-41
• 参考文献41-45
• 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文45-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 左玉河;;中国现代大学研究院制度的创建[J];北京大学教育评论;2010年03期

3 王杰;;中国传统文化研究中的几个问题[J];北京青年政治学院学报;2006年02期

4 兰正彦;;关于我国“传统文化教育”的若干思考[J];北方文学(下半月);2010年03期

5 熊吕茂;;中国传统文化的批判继承与综合创新[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2007年01期

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10 李健;孙鹏飞;卢静;信鑫;;中国传统文化与教育[J];大庆师范学院学报;2006年01期

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本文编号：307500