大学生工匠精神培养路径研究

发布时间：2021-03-11 19:49

　　高校工匠精神培养缺乏系统理论支撑,缺乏文化育人体系建设,缺乏对教师工匠文化的培训,工匠文化的氛围不浓厚。可在精神文化建设中融入职业精神培养,在行为文化建设中体现出专业态度,在物质文化建设中塑造工匠文化环境,在制度文化建设中发挥激励措施的效能。高校要在教育教学中充分体现出工匠精神的重要性,帮助大学生树立精雕细琢、精益求精的职业理念。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 文化育人
2 工匠文化
3 文化育人视域下高校工匠精神培养存在的主要问题
    3.1 缺乏系统的理论支撑
    3.2 缺乏文化育人体系建设
    3.3 缺乏对教师工匠文化的培训
    3.4 工匠文化的氛围不浓厚
4 文化育人视域下大学生工匠精神的培养路径
    4.1 在精神文化建设中融入职业精神培养
    4.2 在行为文化建设中体现出专业态度
    4.3 在物质文化建设中塑造工匠文化环境
    4.4 在制度文化建设中发挥激励措施的效能
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校新工匠文化体系重构与实践路径——基于无边界职业生涯[J]. 王源,王丹,黄欣然.  现代商贸工业. 2020(09)
[2]立德树人视野下的高职学生工匠精神培育——基于百度指数的大数据调查研究[J]. 吴轲威.  职业技术教育. 2019(07)
[3]文化育人视野下高职工匠精神培育的困顿、成因与破解路径[J]. 张义俊,陈蒙.  职业技术教育. 2018(25)
[4]从“工匠精神”到“工匠文化”的思考与实践[J]. 肖春,祝昕,马良,唐萍萍.  中外企业家. 2018(24)
[5]工匠精神培养贯穿高职思想政治教育全过程的研究[J]. 罗晓珍.  哈尔滨职业技术学院学报. 2018(02)
[6]工匠精神视域下大学生创新创业能力培养路径分析研究[J]. 朱玮.  教育现代化. 2018(02)
[7]高校基本职能视角下的大学生“工匠精神”培育[J]. 杨军.  江苏高教. 2017(11)
[8]京津冀一体化视阈下保定高校大学生“工匠精神”培养路径[J]. 袁田,丁卫杰,刘灵芝.  环球市场信息导报. 2017(25)
[9]文化育人视域下高职设计类专业学生工匠精神的培养——以襄阳职业技术学院为例[J]. 刘晓斌.  新疆职业大学学报. 2016(04)



本文编号：3076993