体育教学与大学生思想道德建设

发布时间：2021-03-13 23:45

　　体育不仅在于使受教育者具有强健的体魄,更重要的是要让他们具备体育精神,成为一个健全的体育人。我国学校体育教育总目标是:“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育是高等教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的现代化高级人才的重要环节。本文借助于文献阅读、实证调查、访问、观摩等研究方法,通过对体育教学特征的解析,通过不同历史时期国内外的哲学家、教育家、思想家及体育家,对体育教学与思想道德教育关系所进行的深刻论述。本研究认为:构建良好的体育教育,对当今大学生思想道德建设有着深远的影响。哈佛大学校长尼尔·陆登庭指出:“教育从根本上说是一个人文过程,是有关价值的事情,而不仅是信息或知识。”教育的作用不可低估,精神的影响意味深长。培养大学生德育任重而道远,本研究通过分析高校大学生思想道德建设的现状,探讨如何根据体育教学的特点和功能,构... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：30 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
一、体育教学内涵
    （一） 体育教学的概念
    （二） 体育教学的特征
    （三） 体育教学的功能
    （四） 体育教学的价值
二、体育教学是加强当代大学生思想道德的重要途径
    （一） 现阶段大学生思想道德存在的问题
    （二） 体育教学对大学生思想道德建设的积极作用
    （三） 体育教学促进大学生思想道德建设的优势
三、进一步加强和完善体育教育和大学生思想道德教育的对策与思考
    （一） 现阶段体育教育中德育的不足
    （二） 强化体育教学中的德育功能的对策及建议
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于学校道德教育困境的反思[J]. 陈民利.  教育探索. 2006(01)
[2]对高校校园体育文化建设的理性认识[J]. 于蕴,虞荣娟.  南通工学院学报(社会科学版). 2004(02)
[3]校园体育文化与终身体育教育[J]. 赵小静.  西安联合大学学报. 2004(02)
[4]对体育教学中体育精神培养的探讨[J]. 张勇,张锐.  北京体育大学学报. 2003(03)
[5]体育道德的现状与体育道德建设[J]. 李莉,程秀波.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2001(05)
[6]树立高校德育新观念[J]. 曾令辉.  江苏高教. 2000(03)



本文编号：3081114