新疆高等院校办学目标定位研究

发布时间：2021-03-21 20:26

　　高等院校办学目标定位是由高等院校所确定的，在一段时期内学校发展的奋斗目标和努力方向。高等院校办学目标定位思考的是“建设一个什么样的大学和怎样建设这样一个大学”的问题。它的确定不仅影响着学校的专业建设和课程体系设计，还影响着学校资源的分配，对与学校的改革、学校核心竞争力的形成有着致关重要的影响。高等院校办学目标定位是各高校目前和今后一段时间内集中精力要做好的一件事。 本研究主要是对新疆各高等院校办学目标定位进行的实证研究。在研究中，运用调查法收集新疆十所高等院校的与其办学目标定位相关的资料，访谈参与其学校办学目标定位的人员。在调查的基础上分析、探讨新疆各高等院校办学目标定位确定的原因，归纳新疆各高等院校办学目标定位呈现的特点。新疆各高校办学目标定位呈现出的主要特点是：办学指导思想上，以政治思想为主，在各高校领导者办学理念中，教育理念表现不太明显；高校的服务对象、服务范围有很明确、合理的定位，但在全国高等教育系统中追求的目标不确定；“以本科生教育为主的”的办学层次定位很实际，也符合区情，十所院校都追求“大力发展研究生教育”确实是比较偏激而不符合新疆高等教育发展现实基础；在几十年的发展... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
导言
    一、 研究背景
    二、 选题的原由
    三、 研究的思路与设计
第一部分 关于高校办学目标定位的基本问题的探讨
    一、 高等院校办学目标定位的涵义
    二、 高等院校办学目标定位与高等教育目的、高等学校培养目标、高等院校发展目标之间的关系
    三、 高等院校办学目标定位研究所属的研究范畴
    四、 高等院校办学目标定位对学校发展的影响
第二部分 新疆高等院校的办学目标定位及部分
    一、 新疆十所普通本科院校的概况及办学目标定位
    二、 新疆高校办学目标定位的合理性分析
        （一） 新疆高校在我国高等教育系统内部定位分析
        （二） 新疆各高校的办学层次的定位分析
        （三） 新疆各高校办学的科类性质定位分析
        （四） 新疆各高校的办学特色定位分析
第三部分 对高校办学目标定位的再思考
    一、 注重教育研究，以教育理念丰富办学指导思想
    二、 注重学校基本的长远的目标的确立，以使目前的办学目标定位更清晰
    三、 重新审视发展观，注重不断更新发展观
    四、 以专业和学科建设为核心，带动高校形成办学特色
结束语
主要参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈强化高校办学特色的几个问题[J]. 张应强.  中国高等教育. 2002(19)
[2]拓展国际视野 提升战略思考能力——中外大学校长论坛交流概述[J]. 蔡海依.  中国高等教育. 2002(17)
[3]分类发展:高等教育发展的理性选择[J]. 王保华.  中国高等教育. 2002(11)
[4]现代传播与西部发展[J]. 吴予敏.  读书. 2002(05)
[5]大学发展规划:指导自身行动的纲领[J]. 韩映雄,唐安国.  教育发展研究. 2001(11)
[6]湖南高等教育的发展现状及对策[J]. 左清.  现代大学教育. 2001(05)
[7]产业结构现代化与高教结构改革——发达国家的经验及对我们的启示[J]. 陈超.  比较教育研究. 2001(09)
[8]大学校长的办学定位理念与治校[J]. 眭依凡.  高等教育研究. 2001(04)
[9]新世纪的高校发展战略规划[J]. 刘献君,张应强,沈红,别敦荣.  高等教育研究. 2001(03)
[10]甘肃省高等教育改革与发展的思考[J]. 马正学.  兰州大学学报. 2001(02)

博士论文
[1]西部省区基于提升竞争力的高等教育发展研究[D]. 耿涓涓.华东师范大学 2002
[2]高等教育与区域互动发展研究[D]. 张振助.华东师范大学 2001



本文编号：3093490