大学精神的缺失及其培育研究

发布时间：2021-03-28 18:49

　　中国改革开放的不断深化与中国经济的快速发展,高等教育以前所未有的速度得到了扩展。随着高等教育的日益普及,高校间的竞争日趋激烈。从目前来看,尽管高等院校尚无生存压力,但随着高等教育大众化程度的不断加深,这一局面很快会有所改变。对一所高校而言,其独特的大学精神不仅是其核心竞争力,而且也是其持续发展的动力,而当今中国大学精神缺失问题严重,重视和加强大学精神的培育迫在眉睫。论文首先从定义和内涵出发对大学精神进行了简要描述。通过文献的研究,结合教育界权威人士对大学精神的不同定义,博采众家之长,概括出自己对大学精神的定义。并阐述大学精神包含自由精神、人文精神、科学精神、创新精神。然后从学校和社会两方面分析大学精神的重要作用。一方面大学精神积淀了大学长期发展过程中的优良传统,作为一种高层次的优秀文化,大学精神对大学的发展是长久而又深远的。另一方面,影响社会的发展和进步,对社会主体文化有着辐射作用以及对城市精神有着引领作用。接着重点详细的调查分析大学精神的主要载体教师和学生表现出来的种种大学精神缺失现象和问题。结合对本校大学生的调查,从自由精神、人文精神、科学精神、创新精神这四个大学精神内容出发,分析... 

【文章来源】：湖南农业大学湖南省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    1 研究的背景和意义
    2 研究现状
    3 研究目标
    4 研究方法
    5 研究思路
    6 研究创新点
第一章 大学精神的描述
    1 大学精神的定义
    2 大学精神的内容
        2.1 自由精神
        2.2 人文精神
        2.3 科学精神
        2.4 创新精神
第二章 大学精神的作用
    1 大学精神对学校的作用
        1.1 大学精神的引领和导向功能
        1.2 大学精神的规范和约束功能
        1.3 大学精神的凝聚和激励功能
        1.4 大学精神的熏陶和感染功能
    2 大学精神对社会的作用
        2.1 对社会主体文化的辐射作用
        2.2 对城市精神的引领作用
第三章 大学精神的缺失
    1 大学自由精神缺失
        1.1 思想缺乏自由
        1.2 学术缺乏自由
    2 大学人文精神缺失
        2.1 道德上的诚信缺失
        2.2 理想上的意志消沉
        2.3 情感上的心理脆弱
    3 大学科学精神的缺失
        3.1 缺乏科学的探索精神
        3.2 缺乏科学的实证精神
        3.3 缺乏科学的怀疑精神
    4 大学创新精神的缺失
        4.1 缺乏创新的观念和欲望
        4.2 缺乏创新思维能力
        4.3 缺乏创新的兴趣
        4.4 缺乏创新的毅力和观察力
第四章 大学精神的培育
    1 大学自由精神的培育
        1.1 保护教师学术权力
        1.2 实现大学自治
    2 大学人文精神的培育
        2.1 坚持“以人为本”理念
        2.2 培育人文环境
        2.3 思想道德素质的培育
    3 大学科学精神的培育
        3.1 提升师生的科学素养
        3.2 重视学术道德建设
    4 大学创新精神的培育
        4.1 构建激发创新精神的教学机制
        4.2 建设创新型教师队伍
        4.3 营造有利于创新精神培养的校园氛围
结束语
参考文献
致谢
作者简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]当代大学生心理素质教育的内涵研究[J]. 厉红.  齐齐哈尔医学院学报. 2007(16)
[2]自由精神与大学教育——谈大学人文素质教育[J]. 王学谦,佟健.  中国大学教学. 2006(02)
[3]当代大学生诚信缺失的几种表现[J]. 赵尚松.  心理世界. 2005(04)
[4]大学精神的结构特点及形成因素[J]. 何顺进,何新楚.  理论月刊. 2004(06)
[5]论大学复兴[J]. 丁三.  高等教育研究. 2004(03)
[6]论大学精神的培育[J]. 杨鲜兰.  高等教育研究. 2004(02)
[7]大学精神的困惑[J]. 冷余生.  高等教育研究. 2004(01)
[8]大学精神及其演化——与李森同志商榷[J]. 苗素莲.  教育发展研究. 2003(02)
[9]论大学精神及其在大学发展中的作用[J]. 刘宝存.  青海师范大学学报(哲学社会科学版). 2002(02)
[10]测试报告:大学生创新能力的现状与培养[J]. 沈兴全,吴淑琴,温全生,李俊华.  中国青年研究. 2002(03)



本文编号：3106063