高等教育中学科/专业选择性别差异的调查分析——以华中师范大学本科生的专业选择为案例

发布时间：2021-04-08 14:26

　　随着我国高等教育事业的迅速发展,女性越来越多地参与到高等教育中来,但学科/专业的性别分化趋势也愈发明显。通过对案例院校本科生学科/专业选择的实证调查发现:本科生在院校、学科/专业选择的动机、过程、结果及满意度等方面都存在较明显的性别差异,但在选择专业过程中受到性别观念影响和对性别隔离现象的看法上不存在显著的性别差异。要解读这一现象,需要深入探究这种差异的"合理性"与"非合理性",并就其背后可能隐含的性别化逻辑和社会结构性的规训进行分析,从观念、政策、制度等层面去思考与变革。 

【文章来源】：中华女子学院学报. 2014,26(06)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、背景与问题
二、调查对象与方法
    （一） 数据来源与调查方法
    （二） 样本的选择
三、研究结果与分析
    （一） 本科生学科/专业选择整体上存在性别隔离现象
    （二） 本科生学科/专业选择的性别差异
        1. 专业选择前的中学分科初显性别差异
        2. 本科生选择院校的过程存在性别差异
        3. 本科生选择学科/专业的原因存在着性别差异
        4. 本科生学科/专业选择结果的态度差异
四、讨论与思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]性别人力资本理论[J]. 潘锦棠.  中国人民大学学报. 2003(03)



本文编号：3125725