音乐教育在大学生思想政治教育中的作用及其实现

发布时间：2017-04-18 07:16

  本文关键词：音乐教育在大学生思想政治教育中的作用及其实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：音乐教育和思想政治教育属两个不同领域的学科体系,都是我国大学教育的有机构成部分,它们在各自的领域中发挥着重要的作用。同时，音乐教育与思想政治教育也是可以相互融合、相互促进,是和谐的统一体。随着我国当前大学生思想意识的层次化、个性化和多元化越来越突出,加强和创新大学生思想政治教育迫在眉睫。音乐作为人类生活的永恒主题,是人们精神需求的重要部分,音乐教育所具有的审美作用、德育作用、创新作用、情感作用和大学生思想政治教育的目标一致。正确认识和发挥音乐教育在大学生思想政治教育中的作用具有重要的现实指导意义。 在我国既有重视音乐教育与思想政治教育相结合的悠久历史传统,也有实现二者有机结合的制度构想和生动实践。音乐教育有着特殊的育人功能，它的审美作用、德育作用、创新作用、情感作用等能在大学生思想政治教育中有着不可低估的重要意义,发挥音乐教育在大学生思想政治教育中的应有作用,需要通过提高音乐师资队伍水平,增强学生音乐基础,提升学生音乐鉴赏能力,以音乐教育优化大学生心理素质,营造音乐文化校园环境等措施来加以实现。 通过阐述中西方文化中的音乐教育思想和马克思主义关于艺术、音乐与人的基本思想，并以音乐对人的作用分析为基础，反思当前大学生思想政治教育存在的问题与不足之处。结合音乐艺术的美育、德育、人文价值以及当前我国大学生自身的特点和自身的思想状况，深入认识音乐教育在思想政治教育尤其是大学生思想政治教育中的作用，提出切实可行的实现方法与途径。本篇论文主体分为三个部分。 第一部分，通过对中西方音乐教育之于思想政治教育作用的历史考察、以及深入理解构成此篇文章的理论基础，从音乐教育的学科特点、具体特征作为切入点，进而分析音乐教育与思想政治教育的内在天然的联系和二者可以结合的条件。 第二部分，通过对当前大学生的突出特点进行分析，再找出目前我国大学生思想政治教育面临的一些问题，，进而阐明音乐教育在大学生思想政治教育中的具体作用以及音乐教育对当前大学生思想政治教育作用发挥存在的主要问题。 第三部分，结合前面的论述，在这一部分详细提出实现音乐教育在大学生思想政治教育中作用的具体方法与途径。探求如何更好地发挥音乐教育在思想政治教育中的作用的措施,为大学生思想政治教育工作的开展提供了新的视角和创新探索提供了借鉴依据,为丰富大学生思想政治教育的理论、提高大学生思想政治教育实效、拓展大学生思想政治教育视野的发展提供了新途径。
【关键词】：音乐教育 大学生思想政治教育 作用
【学位授予单位】：成都理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目录8-10
• 第1章 引言10-14
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 研究现状11-12
• 1.2.1 国外研究概况11
• 1.2.2 国内研究概况11-12
• 1.3 论文创新点与难点12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 论文的写作思路13-14
• 第2章 思想政治教育与音乐教育的关系14-28
• 2.1 思想政治教育与音乐教育的基本概念14-15
• 2.1.1 思想政治教育14
• 2.1.2 音乐教育14-15
• 2.2 音乐教育的思想政治教育作用的历史考察15-19
• 2.2.1 中国音乐教育的思想政治教育作用的历史简况15-17
• 2.2.2 西方音乐教育的思想政治教育作用的历史简况17-19
• 2.3 音乐教育与思想政治教育的辩证关系19-22
• 2.3.1 音乐教育与思想政治教育的区别19
• 2.3.2 音乐教育与思想政治教育的联系19-22
• 2.4 音乐教育在大学生思想政治教育中的具体作用22-28
• 2.4.1 音乐教育在大学生思想政治教育中的审美作用22-24
• 2.4.2 音乐教育在大学生思想政治教育中的德育作用24-25
• 2.4.3 音乐教育在大学生思想政治教育中的创新作用25-26
• 2.4.4 音乐教育在大学生思想政治教育中的情感作用26-28
• 第3章 音乐教育在当前大学生思想政治教育中作用发挥存在的问题28-35
• 3.1 当前大学生的突出特点28-30
• 3.1.1 主流价值观积极向上，但价值选择上有务实化倾向28-29
• 3.1.2 易于接受新鲜事物，但鉴别能力较弱29-30
• 3.1.3 内心情感极为丰富，但心理承受力较弱30
• 3.2 大学生思想政治教育存在的不足30-32
• 3.2.1 大学生思想政治教育目标缺乏层次性和针对性31
• 3.2.2 大学生思想政治教育内容上的审美缺失31-32
• 3.2.3 大学生思想政治教育形式上缺乏美感32
• 3.3 音乐教育在大学生思想政治教育中作用发挥存在的不足32-35
• 3.3.1 对音乐教育的育人作用认识不到位32-33
• 3.3.2 具体教学中未能将两者很好的结合33-34
• 3.3.3 音乐在大学生中的娱乐化倾向日益加重34-35
• 第4章 实现音乐教育在大学生思想政治教育中的作用的方法与途径35-43
• 4.1 确立音乐教育在大学生全面发展教育中的地位35-36
• 4.2 注重加强音乐教育与思想政治教育的融合36-39
• 4.2.1 在音乐教育过程中导入思想政治教育的内容37-38
• 4.2.2 在思想政治教育课程中导入音乐艺术的形式38-39
• 4.3 注重环境氛围的熏陶39-41
• 4.3.1 加强校园精神文化建设39-40
• 4.3.2 积极开展校园音乐实践活动40-41
• 4.4 坚持教学内容的民族性与世界性相结合41-43
• 结论43-44
• 致谢44-45
• 参考文献45-48
• 攻读学位期间取得学术成果48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：314293