高校教育用地集约利用评价指标体系的思考

发布时间：2021-04-23 18:29

　　通过实地调查陕西省高校的现状用地情况,在宏观层面,指出当前高校教育用地集约利用评价指标体系存在的问题,并分析其合理性、实用性。在此基础上,统筹考虑高校教育用地的社会效益、师生人数及用地增长匹配情况、高校类型的差异等,提出优化高校教育用地集约利用评价指标体系的思路和建议。 

【文章来源】：科技与创新. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现有评价指标体系及存在的不足
    1.1 现有评价指标体系
    1.2 现有评价指标体系存在的问题
2 优化评价指标体系的设想
    2.1 优化评价指标体系的思路
        2.1.1 统筹考虑用地效益指标
        2.1.2 形成具有地域性和动态适应性的评价指标参考
    2.2 构建的评价指标体系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多尺度视角下高校教育用地集约利用评价研究——以山东省为例[J]. 吴菊,袁源,王亚华,杨壮壮.  中国土地科学. 2018(10)
[2]高校教育用地集约利用评价指标思考[J]. 马玉梅,马晓林.  中国土地. 2015(05)

硕士论文
[1]成都市本科院校土地集约利用社会效益提升研究[D]. 张夏雪.西南民族大学 2018



本文编号：3155820