大学生挫折承受力问卷的编制与应用研究

发布时间：2021-04-24 01:04

　　本研究在文献分析、访谈和开放式问卷调查的基础上,分析了大学生日常生活中常出现的挫折以及大学生应对这些挫折的特点,在借鉴相关领域量表和专家意见的基础上,编制了大学生挫折承受力量表,并对其信效度进行了检验。然后用正式量表调查了大学生挫折承受力的状况,考察了大学生挫折承受力的特点,最后针对大学生挫折承受力的特点提出了几点教育建议。本研究结果表明:（1）自编的大学生挫折承受力问卷具有良好的信度和效度。通过因素分析得到的影响大学生挫折承受力的因素包括6个方面:生理因素、积极挫折认知、消极挫折认知、个性特征、情绪调控、他人支持。其结果与自己的理论构想基本一致。（2）问卷所测得的大学生的挫折承受力总体呈现正向趋势。各个维度所表现出来的高低水平依次是:他人支持＞生理因素＞个性特征＞积极挫折认知＞情绪调控＞消极挫折认知。（3）大学生挫折承受力在性别上的方差分析结果显示:大学生的总体挫折承受力存在显著的性别差异,男生的总体挫折承受力水平高于女生,其中在生理因素、积极挫折认知和消极挫折认知三个维度上男生得分显著高于女生,而在他人支持维度上女生显著高于男生。（4）对大学生挫折承受力年级差异性分析结果显示:大学... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 研究背景
    1.2 文献综述
    1.3 已有研究的不足
    1.4 研究目的与意义
    1.5 研究假设
2. 大学生挫折承受力影响因素的理论构想
    2.1 研究程序
    2.2 大学生挫折承受力的理论构想
3. 大学生挫折承受力问卷的编制
    3.1 基本程序
    3.2 大学生挫折承受力初始问卷的编制
    3.3 大学生挫折承受力初始问卷的实测与分析
    3.4 大学生挫折承受力问卷正式问卷的确定
4. 大学生挫折承受力问卷的实测与检验
    4.1 研究目的
    4.2 研究程序
    4.3 研究工具
    4.4 研究对象
    4.5 结果与分析
5. 大学生挫折承受力的特点
    5.1 大学生挫折承受力的一般特点
    5.2 大学生挫折承受力的性别差异
    5.3 大学生挫折承受力的年级差异
    5.4 大学生挫折承受力的城乡差异
6. 总的讨论
    6.1 关于测量工具
    6.2 关于大学生挫折承受力发展特点
    6.3 教育建议
    6.4 本研究有待深入完善之处
7. 结论
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢



本文编号：3156379