项目管理在高等工程教育质量控制中的应用

发布时间：2017-04-19 20:03

  本文关键词：项目管理在高等工程教育质量控制中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着改革开放,我国经济迅速发展和国际化进程的加速,各类工程项目迅猛增加,各行各业对工程人员的需求量与日俱增,对工程人员的综合素质要求也越来越高。高等院校是培养工程人才的摇篮,由于社会对工程人员需求量倍增,开设工程专业的高校数量也迅速增加。1999年以后高校连年扩招,我国的高等学校已由精英教育阶段步入大众教育阶段,如何保证和提高高等工程教育质量,提高高校工程专业市场竞争力,是高等院校面临的严峻问题。构建高等工程教育质量控制体系,不仅是高校工程教学管理工作中必不可少的重要环节,也是优化高等工程教学管理、提高高等工程教学质量、提高高等工程人才培养质量的重要手段。因此建立和完善科学、合理、有效的高等工程教育质量控制体系,是高校加强工程专业教学质量管理,保证工程专业教育教学质量重要手段,也是稳步提高工程专业教学质量的重要保障。本文研究了国内外高等工程教育质量控制方式,根据项目控制、项目质量管理等现代项目管理理论和方法,结合高等工程教育的特点,研究和构建了高等工程教育质量控制体系,该体系由教学组织保障系统、教学信息收集系统、教学信息处理与分析系统、教学信息反馈系统与教学质量评估系统等部分组成,具有高等工程教学质量管理目标、教学环节质量标准、教学信息采集与处理、教学评估、教学信息反馈等功能。本文通过构建能够保证和提高高等工程教育质量的体系,将项目管理中项目控制和项目质量管理的方法应用到高等工程教育质量控制。我们的工作是项目管理理论在工程专业教学质量控制中的尝试,不足之处还需进一步改进和完善。
【关键词】：教学质量 高等工程教育 项目管理 项目控制
【学位授予单位】：重庆交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642;TB-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 研究背景、目的和意义8-9
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究目的和意义8-9
• 1.2 国内外工程教育研究现状9-11
• 1.2.1 国外工程教育研究现状9-10
• 1.2.2 国内工程教育研究现状10-11
• 1.3 论文总体思路与主要内容11-14
• 第二章 相关概念及理论14-24
• 2.1 相关概念界定14-17
• 2.1.1 项目14
• 2.1.2 项目管理14-15
• 2.1.3 项目质量管理15
• 2.1.4 高等工程教育15
• 2.1.5 高等工程教育质量15-16
• 2.1.6 高等工程教育质量控制16
• 2.1.7 高等工程教育质量控制体系16-17
• 2.2 相关理论基础17-24
• 2.2.1 项目控制理论17-19
• 2.2.2 项目质量管理理论19-24
• 第三章 高等工程教育存在的问题分析24-32
• 3.1 高等工程教育的特点24
• 3.1.1 综合性24
• 3.1.2 创造性24
• 3.1.3 伦理性24
• 3.2 我国高等工程教育存在的问题24-26
• 3.2.1 教育经费投入不足25
• 3.2.2 教学观念陈旧，，教学内容滞后25
• 3.2.3 国际化程度低25
• 3.2.4 思想教育有待加强25-26
• 3.3 国内外高等工程教育质量控制模式分析26-29
• 3.3.1 国外高等工程教育质量控制模式及特点26-28
• 3.3.2 国内高等工程教育质量控制28-29
• 3.4 国外工程教育质量控制模式对我国高等工程教育的启示29-32
• 3.4.1 放慢高等工程教育扩招速度，加强人才培养质量控制29
• 3.4.2 更新教学观念，发挥学生主观能动性29-30
• 3.4.3 加强产学研合作，鼓励教师到企业30
• 3.4.4 实施创新教育，加强能力培养30
• 3.4.5 大力推行注册工程师制度30
• 3.4.6 重视质量文化30-32
• 第四章 高等工程教育质量控制体系的构建32-42
• 4.1 项目管理理论用于高等工程教育质量控制的可行性分析32-33
• 4.1.1 一次性32
• 4.1.2 单件性32
• 4.1.3 多目标性32
• 4.1.4 生命周期属性32-33
• 4.1.5 对立统一性33
• 4.2 高等工程教育质量控制体系构建的原则33-34
• 4.2.1 目标性原则33
• 4.2.2 整体性原则33-34
• 4.2.3 全员性原则34
• 4.2.4 全面性原则34
• 4.2.5 动态性原则34
• 4.3 高等工程教育质量控制体系分析34-42
• 4.3.1 高等工程教育质量控制体系构建方法34-36
• 4.3.2 高等工程教育质量控制体系整体框架36
• 4.3.3 高等工程教育质量控制体系分析36-42
• 第五章 高等工程教育质量控制体系的应用——以A大学工程管理专业为例42-66
• 5.1 A大学基本情况42
• 5.2 工程管理专业基本情况42-43
• 5.3 A大学工程管理专业教育质量控制43-62
• 5.3.1 生源控制43
• 5.3.2 质量控制体系43-61
• 5.3.3 毕业生质量跟踪61
• 5.3.4 信息反馈61-62
• 5.4 工程教育质量控制体系在A大学应用中取得的效果和存在的不足62-66
• 5.4.1 取得的效果62-63
• 5.4.2 存在的不足63-64
• 5.4.3 下一步设想64-66
• 第六章 结论和展望66-68
• 致谢辞68-70
• 参考文献70-74
• 在学期间发表的论文和取得的学术成果74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 赵中建;;美国学校实施全面质量管理——阿拉斯加州埃齐库姆山区中学的实践之述评[J];上海教育;2000年02期

  本文关键词：项目管理在高等工程教育质量控制中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：317014