应用型本科计算机专业程序设计类课程教学模式改革与实践

发布时间：2021-05-07 22:11

　　分析传统程序设计类课程教学中存在的若干问题,提出以工程教育认证核心理念为依据对计算机专业程序设计类课程教学模式进行改革,从教学目标、课程体系、课程内容、教学方法、评价标准等方面介绍具体措施,最后说明实践效果。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(11)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 程序设计类课程教学现状分析
2 程序设计类课程教学改革思路
3 程序设计类课程教学改革实践
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于工程教育专业认证的面向对象程序设计课程改革[J]. 林姗,江南,刘伟.  计算机教育. 2019(07)
[2]新工科背景下面向对象程序设计课程教学改革[J]. 郑颖.  淮北师范大学学报(自然科学版). 2019(02)
[3]自动化工程认证达成度评价机制及其改进策略——以西安建筑科技大学为例[J]. 殷春武.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(08)
[4]融合工程教育认证的过程装备与控制工程专业综合改革探讨[J]. 王昌,汪建新,谭心.  教育教学论坛. 2018(17)
[5]工程教育专业认证背景下机械专业课程教学改革[J]. 赵倩,孙首群,钱炜,汪中厚.  科教导刊(中旬刊). 2018(03)
[6]“以学生为中心”的水利水电工程专业教学改革与创新实践[J]. 姜海波,刘焕芳,金瑾.  高教学刊. 2017(01)



本文编号：3174136