高校辅导员在农村籍大学生自主学习中的引导作用

发布时间：2021-07-25 11:01

　　教育兴则国家兴,教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。高等教育不仅仅是教育学生学习知识,更需要培养学生学习知识的能力。目前部分农村籍农村籍大学生存在自主学习能力差,没有形成自主学习的意识。通过分析影响农村籍农村籍大学生自主学习的因素,从内部主观能动性和外部动力促进农村籍农村籍大学生自主学习能力的养成。辅导员要在思想政治教育过程中从激发学生内在的学习动机出发,引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率。调动学生学习积极性、主动性,全面系统的掌握知识,促进农村籍农村籍大学生全面发展具有重要的意义。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校培养农村籍农村籍大学生自主学习的现状及不足
    1.1 当代农村籍农村籍大学生校园日常学习的现状
    1.2 当代农村籍农村籍大学生自主学习能力普遍较弱
    1.3 当代农村籍农村籍大学生在校园中面临了诸多“诱惑”和影响
2 辅导员辅导农村籍大学生自主学习的实际措施
    2.1 丰富教学生活，激发农村籍大学生的学习积极性
    2.2 高校辅导员及时进行引导与沟通
    2.3 根据不同年级和阶段进行相应课程的安排
    2.4 定期举办与学习相关的活动比赛
3 辅导员在农村籍大学生自主学习中的引导作用
    3.1 为农村籍大学生养成良好学习态度树立榜样
    3.2 促进农村籍大学生思想认知的正确发展
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高校辅导员与大学生有效沟通策略[J]. 李正楠.  高教学刊. 2017(01)
[2]大学生自主学习能力的培养与评价研究[J]. 郑红梅.  中国职业技术教育. 2016(13)
[3]论学生的自主学习[J]. 庞维国.  华东师范大学学报(教育科学版). 2001(02)



本文编号：3301905