“新工科”背景下高校本科生导师制实施与成效研究

发布时间：2021-08-22 06:21

　　为培养新工科背景的综合型创新人才,全面提升国家国际竞争力,导师制培育模式被引入到我国本科高等教育的培养改革中,旨在加强"实践教育""创新创业能力培养""思德教育"等。而导师制的实施也有利于提升教师的专业知识素养和实践指导能力,促进师生相长和教研融合,全面提升教学质量,为国家人才培养和精英储备奠定基础。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1“新工科”背景下导师制的实施
2 本科生导师制取得的成效
3 结语



本文编号：3357183