“90后”大学生集体意识培育研究
发布时间:2017-05-01 13:10
本文关键词:“90后”大学生集体意识培育研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:“90后”大学生的集体意识培育是高校思想政治工作在新形势下面临的一个新课题。在推动社会主义文化建设的新时期,对“90后”大学生的集体意识培育进行研究,既是高校全面推进素质教育的客观要求,也是社会主义市场经济发展的内在要求,还是适应时代发展的现实需要。 本研究秉承理论联系实际的原则,以马克思主义理论为指导,准确全面把握集体意识的时代内涵,从“90后”大学生集体意识培育的必要性出发,结合“90后”大学生的特点分析培育的问题及原因,并在此基础上对加强“90后”大学生集体意识培育的应对策略进行了较为系统的探究。 实证研究结果表明:“90后”大学生集体意识培育过程中的问题主要有:第一,“90后”大学生集体意识不强烈。第二,高校现有的集体意识培育内容缺乏时代性、针对性和层次性。第三,方法途径相对单一化,这主要表现在单纯采用课堂理论灌输形式、现代教育手段利用率低以及实践锻炼力度不够。第四,内外部环境不容乐观。本文结合存在的问题,着重从“90后”大学生自身、高校以及社会环境三方面寻找原因。 要切实加强“90后”大学生集体意识培育的有效性,本文着重从四个方面加以阐述:第一,尊重学生主体地位、端正培育态度;第二,完善培育理论、拓展培育内容;第三,以学校为突破口、社会为出发点,优化培育方法;第四,多措并进、加强监管,净化网络环境。
【关键词】:“90后”大学生 集体意识 培育
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-8
- 导论8-14
- 一、论文选题的意义8-9
- 二、国内外有关本选题的研究动态和自己的见解9-11
- 三、集体意识的时代解读11-12
- 四、研究思路和方法12-13
- 五、数据来源与样本结构13-14
- 第一章 加强“90后”大学生集体意识培育的必要性和紧迫性14-22
- 第一节 “90后”大学生的特点决定必须对其加强集体意识培育14-17
- 一、重个人轻集体倾向14-15
- 二、自主性强但自律性弱15-16
- 三、知识丰富但沟通障碍16-17
- 四、特长明显但合作困难17
- 第二节 加强“90后”大学生集体意识培育是高校全面推进素质教育的迫切需要17-19
- 一、有助于大学生综合素质的提升18
- 二、有利于促进良性竞争18-19
- 第三节 加强“90后”大学生集体意识培育是推进社会主义市场经济发展的内在要求19-20
- 一、是保证社会主义市场经济平稳较快发展的迫切需要19-20
- 二、是规范社会主义市场经济体制的需要20
- 第四节 加强“90后”大学生集体意识培育是适应时代发展的必然要求20-21
- 一、是继续保证社会主义沿着正确方向不断前进的需要21
- 二、是增强我国民族凝聚力的需要21-22
- 第二章 加强“90后”大学生集体意识培育存在的问题及成因22-33
- 第一节 “90后”大学生集体意识培育存在的主要问题22-28
- 一、“90后”大学生集体意识不强烈22-23
- 二、培育内容缺乏时代性、针对性和层次性23-25
- 三、培育途径方法相对单一化25-26
- 四、培育环境不容乐观26-28
- 第二节 “90后”大学生集体意识培育存在问题的主要原因分析28-33
- 一、“90后”大学生自身原因28-29
- 二、高校培育存在偏颇和疏漏29-30
- 三、社会环境影响30-33
- 第三章 加强“90后”大学生集体意识培育的应对策略33-45
- 第一节 转变集体意识培育的理念33-36
- 一、尊重学生主体地位,激发人际交往的积极性和主动性33-35
- 二、优化德育理念,端正培育态度35-36
- 第二节 充实集体意识培育的内容36-38
- 一、完善培育理论,增强理论支撑36-37
- 二、拓展培育内容,稳中求变37-38
- 第三节 优化集体意识培育的方法38-41
- 一、以学校为突破口,创建多种培育平台38-40
- 二、以社会为出发点,创建多种培育情境40-41
- 第四节 净化集体意识培育的网络环境41-45
- 一、多措并进,占领集体意识培育的网络位置41-43
- 二、规范网络秩序,加强网络舆情监管43-45
- 结语45-46
- 参考文献46-49
- 附录49-54
- 致谢54-55
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:338978
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