数字化时代产品设计专业教学改革探究

发布时间：2021-09-09 07:21

　　数字化时代,如何将最前沿的设计观念及技术应用于产品设计教学,培养出符合市场经济规律所需要的产品设计人才,是当下产品设计专业教学改革的重要研究和实践方向。文章以数字化时代背景为基点,主要阐述了目前产品设计专业人才培养存在的问题,并提出了产品设计专业教学改革策略,旨在优化该专业教学模式,改变教学手段,提高人才培养质量。 

【文章来源】：湖南包装. 2020,35(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 复合型产品设计人才培养的定位思考
2 产品设计专业人才培养现状
    2.1 生源的局限性
    2.2 课程体系建设不完善
    2.3 教学模式跟不上时代发展
    2.4 教学内容更新不及时
    2.5 专业能力与社会需求不匹配
3 数字化时代产品设计专业教学创新策略
    3.1 创新教学理念、完善专业课程体系建设
    3.2 加强实践教学、提高专业人才实际应用能力
    3.3 优化项目化教学、培养学生创新性思维能力
    3.4 借助互联网教学资源、拓宽学生专业学习视野
4 数字化时代产品设计专业教学改革措施
    4.1 明确数字化素养培养标准
    4.2 打造复合型教师队伍
    4.3 增加数字化课程设置
    4.4 加强数字化技术实践应用
5 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]产品设计专业核心课程模块化教学改革[J]. 张慧.  智库时代. 2019(22)
[2]基于微信平台的产品设计手绘混合式课堂教学实践[J]. 郝南南,刘宗明,黄彦可.  湖南包装. 2019(02)
[3]互联网背景下产品设计专业课堂教学改革研究[J]. 赵越.  工业设计. 2019(02)
[4]人工智能在产品设计中的应用与发展趋势[J]. 郑柳杨.  家具与室内装饰. 2019(01)
[5]产品设计专业实践教学体系的构建与改革[J]. 金慧颖.  大众文艺. 2018(24)
[6]浅谈在AI时代交互设计的改变[J]. 向静.  科技创新与应用. 2017(32)
[7]人工智能对交互设计的影响研究[J]. 覃京燕.  包装工程. 2017(20)



本文编号：3391674